dengue

MATRÍZ OPERACIONAL:

FINALIDAD: Que el Niño y la Niña comprendan y valoren diferentes procesos matemáticos y naturales, a partir de situaciones y problemas reales de la vida cotidiana,analizándolos desde sus experiencias de aprendizaje y del nuevo conocimiento.


Áreas de Aprendizaje Componentes y contenidos Pilares Ejes Integradores Estrategias Recursos Fecha EvaluaciónInstrumentos Técnicas Tipos Formas
Matemáticas, ciencias Naturales y Sociedad.


Componente: exploración y aplicación de procesos matemáticos y de las ciencias naturales; valorando su importanciapara la vida en sociedad.

Contenido:
Salud e Higiene: Establecimientos de relación entre la Buena Alimentación, los Alimentos y la Salud. Descripción de los procesos de digestión, respiración yabsorción de Nutrientes. Indagación sobre las Causas de las enfermedades mas comunes en la comunidad y sus formas de propagación. Estudio sobre las enfermedades mas frecuentes en la República. Aprendera Convivir y
Participar

Aprender a Reflexionar.

Aprender a valorar.


Ambiente y salud integral.

Trabajo Liberador.

Tecnología de la información y la Comunicación (TIC`S).Intercultura-lidad.

Juegos educativos sobre la Comunicación.
Exploración en los conocimientos previos para indagar sobre las enfermedades que se conocen. Conversaciones espontáneas yparticipativas.
Establecimiento de Normas y Trabajo
Construcción de concepto de enfermedad, explicación sobre el Dengue.
Construcción del Concepto de Dengue,
Conversaciones grupales sobre casos de Dengue enla Comunidad,
Redacción de diálogos a partir de Imágenes.
Humanos:
Docentes, Alumnos.
Materiales:
Cuaderno, pizarrón, marcadores acrílicos, lápices, sacapuntas, borrador,
Hojas blancas concaricaturas. 18-02-08 Listas de verificación

Registros Descriptivos.

Hojas de trabajo.


Lluvia de ideas. Preguntas y Respuestas.
Observación Directa.
Diálogos


Diagnostica Auto...