denise

Planeación de un torneo
Organización
• Por medio de una lluvia de ideas, establecer
el tipo de tareas a realizar (de cancha propia,
de invasión o común; con implementos o sin
ellos, y elsistema de juego: eliminación sen­
cilla y de recuperación, round robin o cual­
quier otro creado por los alumnos).
• Definir claramente los criterios de partici­
pación.
• Buscar la manera deorganizar equipos mixtos
y con un número equilibrado de integrantes.
• Organizar el material y determinar el cuerpo
de árbitros.







Elaborar un código de ética
Los alumnos tienen queelaborar un código de ética del juego limpio, paralocual se sugiere tomar los trabajos realizados en el bloque ii del
segundo grado.
Con la información obtenida en la secuencia de trabajo anterior, yde manera individual, cada uno de los integrantes del grupo reflexiona y da respuesta a las siguientes preguntas:
• A qué se refiere la frase: ganar no es lo más importante, sino lo único.
• ¿Tienemérito y es justo ganar con trampas?
• ¿Burlarse del oponente al ganarle es bueno?
• ¿Cuándo te sientes mejor: cuando consigues
la victoria con esfuerzo o cuando ganas con
trampa?
• Si todo elmundo pudiera hacer trampa, ¿sería
interesante jugar?
En equipos de cinco integrantes intercambian las respuesta y llegan aun consenso posteriormente se exponen en reunión plenaria ante el
grupo.Tomando en cuenta las respuestas dadas por el grupo, se sugiere diseñar propuestas que pre­senten de manera atractiva (pancartas, murales, piezas musicales, etcétera) el código de ética convenido.Una vez diseñado el código de ética, se puede iniciar el torneo acordado.


Registro de mi actuación

En cada sesión deben existir tiempos pertinen­
tes para que los alumnos registren susactitudes
en el juego. Se sugiere el siguiente instrumento:

Ser justo y no hacer trampa. ­1 0 1 2 3 4 5
Que la convivencia con mis compañeros fuera buena. ­1 0 1 2 3 4 5
Respetar las reglas del...