Densidad y Volumen 5°

MASA Y VOLUMEN – DENSIDAD
ESTANDAR:
Establecer lo que nuestros niños deben saber y hacer en la escuela.
Enseñar como por medio de objetos comunes, estudiantes puede encontrar las diferenciasen masa y volumen.
Asociar lo que pasa día a día, y el porqué de la física de nuestro entorno con materiales y experiencias sencillas.
COMPETENCIA:
Me ubico en el universo y en la tierra eidentifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía en el entorno.
OBJETIVO:
Incentivar a los niños a desarrollar la curiosidad sobre los fenómenos que adiario podemos observar en nuestro entorno, por medio de la creatividad, la innovación y la observación, brindándoles el apoyo y los conocimientos para que así mismo ellos se embarquen en elmaravilloso mundo de la física.
DESEMPEÑOS:
Establezco la diferencia entre cuerpos que tienen masas iguales y volúmenes diferentes o viceversa y su posibilidad de flotar.
EXPERIENCIA 1º:
TUS MATERIALESSON:
-Un objeto cilíndrico plástico
-Un objeto cilíndrico metálico (de las mismas medidas que el objeto de plástico)
-Un recipiente con agua.
PROCEDIMIENTO:
-Ahora tienes que observarcuidadosamente las características de los dos objetos cilíndricos (metal y plástico).
¿Qué objeto tiene mayor masa?
¿Enumere 3 diferencias y parecidos físicos entre los dos objetos?
¿Cuál crees queflotara en el agua al sumergirlos en el recipiente?
-Pues bien, ahora sumérgelos al mismo tiempo en el agua y observa.
¿Quién se hunde y quien flota? ¿Por qué?
¿Cuál es tu explicación, si los dos tienenel mismo tamaño?
Volumen del cilindro = área de la base x altura

1 dm3 = 1 litro = 0,001 m3 = 1000 cm3.
EXPLICACION: Como ya te habrás dado cuenta el objeto cilíndrico de metal se hunde y elde plástico flota; esto es debido el principio de Arquímedes que dice que  todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado....