Denuncia

Actividad 1. Los reflejos de la libertad
1. Analiza el video Reflejos de la libertad. Para ello, da clic en el botón reproducir.
2. Ingresa al foro ¿Qué es para ti la libertad? y comparte con tus compañeros(as) un comentario crítico donde expreses tu definición personal de libertad y expliques su relación con la razón por medio de un ejemplo (al menos media cuartilla). Recuerda leer lasparticipaciones de los demás y comentarlas si lo crees pertinente.
* Para conocer los criterios de participación, da clic en el icono.

* Para conocer las normas de participación del foro, da clic en el icono.
No olvides que es muy importante seguir las indicaciones con el propósito de que establezcas una comunicación efectiva con tus compañeros(as) y Facilitador(a).
Para ingresar al foro:En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. Se enlistarán las actividades, da clic en Actividad 1. Los reflejos de la libertad.

Actividad 2. Teorías de la libertad
1. Lee El problema de la libertad, de Oswaldo Orna, donde encontrarás elementos para profundizar en el estudio de los temas desarrollados hasta este momento.
Da clic en el icono para descargar eldocumento.

2. A continuación, construye un cuadro comparativo como el que se muestra, partiendo de las teorías y doctrinas de la libertad que se exponen en el documento.
Teoría | Principal exponente (autor) | Según esta teoría, ¿el hombre es libre? | Razones (justificación) |

3. Al finalizar tu cuadro, menciona qué teoría te convence más. Argumenta tu respuesta.
4. Guarda tu documento con elnombre DH_U1_A2_XXYZ sustituyendo las últimas cuatro letras por las siglas de tu nombre y envíalo a tu Facilitador(a) para recibir retroalimentación. Recuerda que tu archivo no debe pesar más de 4 MB.
Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. Se enlistarán las actividades, da clic en Actividad 2. Teorías de la libertad.

Evidencia deaprendizaje 1. Juicio ético
Hasta aquí has revisado algunos de los puntos más relevantes sobre la condición libre del ser humano, la responsabilidad que hay en cada uno de los actos y los elementos que debes tener en cuenta al emitir un juicio ético.
Para generar tu evidencia de aprendizaje, realiza lo siguiente:
1. Tu asesor(a) te hará llegar el planteamiento de un caso. Analízalo con detenimiento a laluz de los conceptos con los que trabajaste a lo largo de la unidad.
2. Descarga el documento Evidencia de aprendizaje 1: Juicio ético y responde las preguntas que se te presentan.
Da clic en el icono para descargar el documento.

3. Guarda tu documento como
Dh_U1_EA_XXYZ. * Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Zpor la inicial de tu apellido materno. Envía tu archivo al Facilitador(a) para que te mande la retroalimentación correspondiente. En caso necesario, podrás enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versión, que será la definitiva. ¡No olvides darle seguimiento!
Para enviar tu documento: En la ruta (parte superior izquierda del aula) da clic en Desarrollo. Se enlistarán las actividades, da clicen Evidencia de aprendizaje 1. Juicio ético

Actividad 1. Las dimensiones del ser humano
1. Lee el texto que se te presenta, poniendo especial atención en los términos que aparecen resaltados en naranja.
2. Identifica la clasificación que le corresponde a cada uno de ellos: ¿son características del ser social, psicológico o biológico? Arrastra los conceptos al lugar que les corresponde en lasceldas inferiores.

Actividad 2. La dignidad de la persona
1. Analiza el video La dignidad de la persona. Da clic en el botón reproducir para iniciar el video.
2. Ingresa a tu blog personal y escribe una entrada contestando las siguientes preguntas:

a) ¿Recuerdas un hecho de nuestra realidad nacional en el que no se haya respetado la dignidad humana?

b) ¿Alguna vez han atentado...