Deonto2003

Universidad Nacional de Tucumán
Facultad de Psicología
CATEDRA: DEONTOLOGIA

PROGRAMA

AÑO 2.003


Plan de Estudio: 1992

Personal Docente:
Prof. Adjunto. a cargo de Cátedra: Lic. Adela Estofan de Terraf
J.T.P.: Lic. Anabel Murhell
Adscriptos Estudiantiles: María José Galindo
María Julia VallejoRoberto González Marchetti

Dictado: Cuatrimestral

Carga horaria: 40 horas

Otorga: 2 créditos

Carácter : Obligatoria.

Correlativas: La correlativa anterior es Psicoanálisis (Freud). Deontología a su vez, es correlativa de las materias de especialidad de 5° año.


I FUNDAMENTACIÓN

Etimológicamente el término Deontología equivale a “tratado deldeber”, ya que está constituido por dos palabras griegas: ‘deonto’, genitivo de deon, que significa deber y ‘logos’, discurso o tratado. Se aplica a los deberes de una profesión. Es la Ética aplicada a una disciplina.
La Deontología refiere a una serie de principios, deberes y normas consensuados y pactados por un grupo profesional determinado. Cuando se habla de Deontología, se la asocia aconceptos tales como Ética y Moral. Por lo cual es conveniente entonces plantear, fundamentar y delimitar las relaciones entre moral, ética y deontología, con el correspondiente desarrollo de las herramientas conceptuales y fundamentos teóricos, para intentar reflexionar sobre el campo de las practicas psicológicas desde su dimensión ética.
Pensamos que es sumamente relevante centrarnos en un análisisético - deontológico del quehacer profesional, que permita reflexionar acerca de las implicancias éticas de la práctica psicológica; en este mundo que cada vez más apuesta al privilegio del objeto, desdibujando y aplastando al sujeto; en esta sociedad que privilegia la imagen, el avance de la tecnociencia y de las leyes del mercado...
La urgencia e importancia, entonces, que elprofesional psicólogo se plantee permanente y críticamente el lugar de la equidad y de la responsabilidad.
Proponemos el conocimiento de las normativas implicadas en el ejercicio de la profesión de psicólogo, la reflexión acerca de las implicancias éticas de su labor y el desafío de posicionarse desde una perspectiva de compromiso con la realidad.


II OBJETIVOS GENERALES

Propiciar un conocimientoriguroso de los conceptos que fundamentan un posicionamiento ético en la práctica profesional, apostando al desafío de la construcción de un espacio singular, atravesado por diferentes saberes.
Posibilitar el marco para el abordaje de los dilemas éticos que se presentan en la practica psicológica. Esto supone el conocimiento de los códigos de ética, leyes de ejercicio profesional y otrasherramientas deontológicas como la capacitación y vocación para encontrar pertinencia y limites.
Distinguir, analizar, conocer, sobre las normas organizativas del ejercicio profesional del psicólogo en la Argentina y Tucumán.
Relacionar la problemática ética en general, con los avatares de la ética profesional.
Alcanzar una conciencia critica, reflexiva, que le posibilite al estudiante, predisponersepara los desafíos de este nuevo siglo y posicionarse con responsabilidad en este mundo incierto.

III ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIO

Acorde con el perfil de egresado, esta asignatura propende en la formación de profesionales a:
Promover competencias relativas a la dimensión ética, axiológica, deontológica implicada en la producción, transmisión y transferencia a losdiferentes campos y ámbitos de aplicación.
Otorgar un marco adecuado para el cumplimiento de los principios y normas de la Ética profesional.
Fomentar una actitud de compromiso ético con su propia practica profesional y de responsabilidad social con la realidad.


IV CONTENIDOS MINIMOS

La problemática constitutiva de la ética. Ética, Moral y Deontología: conceptos y problemas. La dimensión normativa...