deontología

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Comunicación Social
Metodología


Autor:
Julian Corzo 25.618.762
Sección “A”
Profesora:
Karen Sanchez


















Actitud: Representa la manera en que cada ser humano se comporta en una determinada situación, también se puede decir que la actitud es la manera en que se actúa al llevar a cabo una determinada tarea;puede decirse que tiene que ver con la motivación personal de cada individuo al intentar alcanzar algún objetivo.
El psicólogo y escrito Jack H. Curtis dice que “Las actitudes son predisposiciones a obrar, percibir, pensar y sentir en relación a los objetos y personas”.
En base a este concepto coincido en que la actitud dependerá de la reacción de cada persona en toda circunstancia ya sea positiva onegativa que posiblemente le toque experimentar en su día a día.
Aptitud: Engloba cualquier capacidad que tiene un ser humano desde su nacimiento para llevar a cabo una o varias tareas determinadas, la aptitud también puede ser definida como los talentos que poseemos para cumplir con un trabajo o tarea; como ejemplo de aptitud puede ser un ser humano con facilidad desde su nacimiento de reconocerlas notas musicales al escuchar una canción.
Deontología: Rama de la ética que estudia el deber ser y las normas morales que debería presentar cada ser humano. Básicamente es un manual de normas morales que tiene cada uno de los profesionales de una carrera en especifico, la deontología es conocida por ser una de las ramas más importantes de la ética puesto que instruye a un aspirante de unacarrera a cómo debe comportarse en el sin fin de situaciones que se le puedan presentar a diario.


Habilidad: Es la capacidad que posee cada ser humano de asimilar un conjunto de instrucciones para así poder realizar una determinada tarea, en la psicología se define como acciones y operaciones para cumplir objetivos mientras que en pedagogía se refiere como el humano dirige el proceso de asimilaciónde esas acciones y operaciones.
Destreza: Se refiere a la capacidad que tiene cada uno de los seres humanos para llevar a cabo correctamente una acción, a diferencia de las habilidades las destrezas habitualmente no son innatas, por lo general las destrezas se desarrollan a lo largo de la vida y con experiencia adquirida.
Desaprender: Desaprender no es lo contrario a aprender, desde mi punto devista desaprender tiene que ver con la capacidad que podemos llegar a tener cualquier persona al cuestionar o investigar lo que ignora de un tema que cree conocer a fondo, es abrirse a nuevas posibilidades y no como se cree que desaprender seria solo borrar lo que ya conocemos.
Aprender: Capacidad que tiene un ser humano de modificar o aprender habilidades, destrezas, conocimientos, conductas ovalores a través de experiencia, razonamiento, estudio, observación etc. El aprendizaje es una de las características más importantes en los seres humanos, animales y sistemas artificiales.
Aprehender: Concepto utilizado cuando una persona tuvo la capacidad de aprender algo de inmediato, cuando se entiende completamente una tarea, concepto o actividad mientras se lleva a cabo su estudio.
Andragogía: Esla disciplina que se basa en estudiar o comprender al ser humano en la etapa de su adultez, esta observa al ser humano como un ser biológico, sicológico y social. Basicamente la andragogia es la manera de educar a un adulto esta fue recientemente acuñada puesto que se creía que el único en capacidad de educar eran los niños en la escuela.
Toma de decisiones: Proceso en el cual una persona buscaresolver un problema basándose en sus experiencias anteriores y su conocimiento adquirido, cuando un ser humano toma una opción del sin fin que se le pueden presentar en cualquier momento de su vida. En lo personal creo que esto tiene que ver con la adultez ya que ahí es donde empezamos a tomar nuestras decisiones por nuestra propia cuenta.
Opción de vida: Desde mi punto de vista una opción de...