DEONTOLOGIA DE LA EDUCACION


DEONTOLOGIA DE LA EDUCACION
FICHA TECNICA


ANGELINA VERONICA LUNA ESPINOSA



LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION







ORIZABA VER; 30 DE AGOSTO DE 2014


ETICA:

DEFINICION:
Dentro de lafilosofía, la ética es una rama cuyo objeto de estudio se centra en la moral, como una virtud del ser humano, que se relaciona con deberes que tiene como ciudadano de una sociedad determinada y por locual puede alcanzar un estado de armonía y felicidad en relación a su espacio y al conjunto de individuos con los cuales los comparte.




















LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ETICAImportancia del estudio de la Etica

La ética es la disciplina filosófica que estudia la moral del hombre en sociedad.
La importancia de la ética deriva de su objeto de estudio: la moral.
Desdeque el hombre se agrupo en sociedades tuvo necesidad de crear reglas que les permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad.
De manera que la moral es una constante de lavida humana.
La ética nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. Los problemas que la ética estudia son aquellos que se suscitan todos los días, en la vida cotidiana, en la labor escolar, enla actividad profesional, etc.;




LAS IDEAS PRINCIPALES DE LA SILOSOIA SOCRATICA FUERON:















LOS IMPERATIVOS ETICOS








HIPOTETICO


Serie de acciones que has de llevar a cabo que tepermitan alcanzar la felicidad.

Ordenan acciones que son buenas en sí mismas y no por constituir meros medios para conseguir algo.
-Kant los denomina como imperativos apodícticos, es decir,imperativos que valen por sí mismos.
Prescribe una acción como buena de forma incondicionada, manda algo por la propia bondad de la acción, independientemente de lo que con ella se pueda conseguir.
-Declarala acción objetivamente necesaria en sí, sin referencia a ningún propósito extrínseco. Para Kant sólo este tipo de imperativo es propiamente un imperativo de la moralidad.
-Kant consideró que nunca...