deontologia

El objeto de estudio de la Deontología son los fundamentos del deber y las normas morales. Dicho propiamente la deontología profesional docente serefiere al conjunto de deberesreconocidos dentro de la profesión de los maestros, es decir; las normas a seguir para que l profesión esté enmarcada en una labor de humanidad y no de obligacióncurricular. Estas normasdeterminan los deberes mínimamente exigibles a los profesores en el desempeño de su actividad. Siendo estas exigencias de orden moral puesto que regulan el comportamiento internodel docente yapelan a la conciencia y buena voluntad de este. Esto sugiere una de las intenciones de la redacción de los códigos deontológicos: explicitar la dimensión estrictamente moral delaprofesión docente, aquellos comportamientos exigibles a los profesores, aunque no estén delimitados jurídicamente.

Dicho en otras palabras menos técnicas, el profesor debe pensar en su alumnoy no ensu currículo, debe tener claro, cómo el estudiante puede aprender y aprehender el conocimiento y dedicar el tiempo necesario a tratar de enseñarlo, guiarlo, orientarlo, sin pensarque debe memorizarsetodo lo que le dice y luego recitarlo como loro. Para el docente debe se muy importante usar mecanismos humanistas para enseñar que usar métodos represivos paraevaluar. Muchas veces, losdocentes, sobre todo los nuevos, creen que si se hacen ver como ogros, van a alcanzar mejores respuestas de sus estudiantes y estos los vana a respetar más, pero seequivocan pues imponer amenazas soloconsigue infundir miedo y no respeto.

Un elemento primordial a la hora de enseñar y que el docente debe tenerla presente, es que con su accionar debedespertar en los estudiantes la curiosidad de lainvestigación, para que el conocimiento se construya desde su preocupación, desde su iniciativa y no desde la imposición del maestro.