Deontologia

Páginas: 3 (574 palabras) Publicado: 13 de noviembre de 2012
LUGARES DONDE SE DA EL TRABAJO INFALTIL.
La explotación de niños en el tercer mundo está a la orden del día en los países del este de Asia, en Latinoamérica y en África. Existen en el mundoalrededor de 40 millones de menores que trabajan en fábricas, en la agricultura, la minería, en pequeñas industrias, en talleres de artesanía, en hostelería y tiendas o como vendedores ambulantes.
Endefinitiva en países que están poco desarrollados y las causas esenciales de que se de este fenómeno son el atraso económico, la supervivencia de estructuras socioeconómicas arcaicas, el brusco descenso delíndice de escolaridad de los niños a partir de los 11 o 12 años de edad, y el aumento de la población.
El tercer mundo, África, Asia y América Latina, la pobreza invaden las calles, los niños seencuentran pidiendo, buscándose la vida desde muy pequeños. Son países, muchos de ellos descolonizados recientemente, explotados por los demás países para obtener sus grandes riquezas naturales.
Enel sur de Asia se presentan los peores índices de explotación infantil, con más de cien millones de menores empleados en esta práctica. En esta región, el 20% de los niños son obligados a trabajarjornadas laborales de entre 12, 13 y más horas al día. Además las condiciones laborales en las que trabajan no son muy buenas, ya que no se respetan las más mínimas medidas de seguridad e higiene y losniños están expuestos a contraer enfermedades como la tuberculosis, anemia, úlceras pépticas o problemas respiratorios. Un sector muy común en el que se utiliza la explotación de menores es el sectortextil, que representa más de la mitad de las exportaciones de estos países, emplea a millones de niños por sueldos equivalentes a un tercio del sueldo de un adulto.
En Latinoamérica, los lavaderos deoro y la industria de la minería se enriquecen gracias al esfuerzo que realizan miles de niños cuyas edades se encuentran entre los 5 y los 17 años, a los que se les pagan 3 euros al día. Además la...
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