Deontología Jurídica A Distncia

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS DEONTOLOGIA JURIDICA A DISTANCIA TEXTOS COMPILADOS POR JORGE ALFONSO MORENO CHAVEZ 2009 |








UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS

DEONTOLOGIA JURIDICA

PROGRAMA
I. FUNDAMENTACION

La asignatura de Deontología Jurídica introduce al estudiante a la reflexión sobreel comportamiento ético del profesional del derecho de tal manera que aprenda tanto a forjar el carácter para actuar prudentemente en la vida, así como para aprender a tomar decisiones moralmente justas conforme a su escala de valores en confrontación con su conciencia, núcleo interno de su moralidad.

La práctica del ejercicio de la profesión jurídica implica un deber moral de conducir elderecho hacia la justicia, la equidad, el Orden, la seguridad y sobre todo la solidaridad social. El deber ético del profesional del derecho debe convertirse en un imperativo autónomo que se convierte en la convicción humana y profesional de buscar el Bien común para encontrar el sentido personal existencial y el sentido de la vocación y deber para con la sociedad.

El estudiante de derecho estudiarálos fundamentos éticos del pensamiento occidental desde la Grecia Antigua, Roma, La Europa Medieval, El Renacimiento, La ilustración, la Modernidad y la Posmodernidad. Al final construirá su propio Código Ético para el ejercicio de su profesión.

I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:

1. Reflexionar sobre la orientaciónética de su vida y del ejercicio de la profesión.
2. Discernir sobre la importancia de su escala de valores y la importancia de su conciencia como centro interno de su moralidad.
3. Tener una visión de conjunto sobre las escuelas éticas de pensamiento que han influido en la sociedad contemporánea.
4. Identificar los principios y valores que deber orientar el ejercicio de la profesiónjurídica.
II. PROGRAMA ANALITICO

Unidad I: Introducción a la Deontología y Ética.

1. Objetivos específicos:

- Acercar al estudiante a la problemática de la responsabilidad de los actos, actitudes y opciones que dan sentido a nuestra existencia personal y profesional.

* Analizar las diferentes aproximaciones éticas a la realidad.
*
* Estudiar el papel que desempeñan laconciencia, los valores, la religión y las normas en la toma de decisiones para la vida.

Contenido:

I. INTRODUCCION A LA ETICA

2.1. Conceptos fundamentales: La ética, los valores, la conciencia. La libertad, la alteridad, la persona. La responsabilidad. Aprender a tomar decisiones prudentes. Aprender a tomar decisiones moralmente justas.
2.2. La ética y la convivencia social:Vivir en una sociedad plural. Ética Cívica y Ética de Mínimos. El principio del permiso. Ética y democracia. La aldea global y bélica. Ética y política. Ética y Derechos humanos.
2.3. Justicia y equidad: Justicia distributiva. Justicia como igualdad. Justicia capitalista basada en la contribución. Justicia socialista basada en las necesidades. Justicia como libertad. Justicia como equidad.Justicia retributiva. Justicia compensatoria. Ética de la virtud. Ética internacional.

Unidad II: Las Escuelas de Ética y Deontología.

1. Objetivos específicos:

-Contextualizar en la vida cotidiana las principales corrientes filosóficas y éticas de de la Antigüedad, con sus implicaciones epistemológicas, éticas, metafísicas y sociales.

-Analizar el pensamiento ético de laModernidad descubriendo como se relacionan con el sentido de su existencia como persona responsable y comprometida con la sociedad.

- Descubrir la racionalidad del pensamiento ético contemporáneo que enfoca y facilita el desarrollo de la interioridad humana.

Contenido:

LAS ESCUELAS DE ETICA

1. Los Sofistas: Lo bueno natural y lo bueno legal. Protágoras.
2. La escuela Socrática:...