Departamelizacion Admon

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS
DIAGNOSTICO DEPARTAMENTALIZADO DE UNA
EMPRESA

ADMINISTRACIÓN II.

LIC. DELIA VILLALOBOS.

PRESENTADO POR GRUPO # 3:
ANGIE BROCATO. 15.
DANIELA RAMÍREZ. 21.
FRANCIS MONNAS. 18.
JENNY ANDERSON. 17.
KIMBERLYN GARCÍA. 14
SARA EDITH JACKSON. 19.


Puerto Cortes, 19 de Marzo del 2015.





INDICE






















INTRODUCCION

El presente documentoconsiste en dar a conocer los diferentes servicios que ofrece la empresa a la sociedad y su organización estructural de BRASSAVOLA LANGUAGE & ARTS SCHOOL, elaborado en base a las funciones, deberes y responsabilidades contenidos en las descripciones de puestos de cada departamento, con el propósito de facilitar las labores de auditoría, la evaluación y control interno, así como su vigilancia,procurando que el trabajo de todos y cada uno se realice adecuadamente cumpliendo con las normas de la organización para así alcanzar de forma ética, responsable y eficazmente sus objetivos y metas.















RESEÑA HISTORICA

Brassavola Language & arts School nace al calor de una amena platica entre dos personas con ideales parecidos, donde la idea principal de institución educativa es la formaciónde valores y la instrucción científica que permita al educando desarrollarse en el campo laboral – intelectual.
El año 2005 marco una fecha histórica en la vida educativa de Puerto Cortes porque la idea surgida de la plática se pudo cristalizar, fue asi que se inauguraron clases el 14 de febrero.
Siempre planificamos que pondríamos a disposición de la sociedad porteña una institución educativacon principios y valores, lo primero que se hizo fue trabajar con el periodo normal de febrero a noviembre para que el slogan Ingles para todos se manifestara y que el hijo del obrero pudiese optar a una educación bilingüe.
Iniciamos con Kinder, Preparatoria, primero, segundo y tercer grado, con 8 profesores y una matrícula de 23 aventureros alumnos que aceptaron la invitación de formar parte deesta gran familia,
A medida paso el tiempo hemos ido incursionando con positivismo y con una filosofía permanente donde el cambio evolutivo es nuestro quehacer diario, después del segundo año de laborar comenzamos a ver la respuesta porque implementamos nuestro propia metodología en cuanto a la enseñanza del idioma Ingles.
Un elemento importante es haber comenzado desde el inicio con aulasclimatizadas lo que nos a permitido un ambiente agradable para nuestros alumnos y maestros, igualmente estandarizar patrones de disciplina fundamentados en la escuela del ayer aspectos que han tenido aceptación en los padres de familia y alumnos.
2015 al 2014 ha sido una etapa de arduo trabajo pero de enormes satisfacciones.


MISION

Brassavola Language & Arts School, seguirá incursionando bajo el preceptode excelencia pedagógica con orientación hacia la formación de niños y niñas visionarios, con espíritu voluntario que respondan a las necesidades de la sociedad al incorporarse a la masa productiva del País.
VISION
Siendo parte integral de la sociedad educativa nacional en general y nuestra ciudad porteña en particular son pilares elementales para ofrecer una educación de calidad donde laciencia y la tecnología sean la base para alcanzar el desarrollo académico en los alumnos.
La dosificación de contenidos nos permitirá hacer una educación practica –participativa e interactiva donde el actor principal sea el alumno.








VALORES

Son el principio de nuestra cultura, Y las formas en que hacemos las cosas y el reflejo de un grupo sólido con una clara visión del futuro.
Educacióncomo principal vehículo para lograr el crecimiento la superación y el desarrollo.
Respeto a las personas y el entorno.
Lograr el crecimiento deseado.
Reconocimiento público y retribución económica
Iniciativa y creatividad en el desempeño de nuestro trabajo.
Tenacidad y perseverarían en nuestras actitudes.
Comunicación abierta para trabajar en equipo.
Compromiso personal para lograr el máximo...