Departamentalizacion

LA MOTIVACION DEL LOGRO
Sin entrar en muchas definiciones, se dice que nadie normalmente realiza algo si no tiene un buen motivo o necesidad para hacerlo, y esta necesidad empieza por lo más básico, como son los instintos de comer, beber, dormir, entre otros, hasta lo más superior que es la curiosidad y la inquietud intelectual que nos empuja a estudiar algo, acudir a una fiesta, a comprar unlibro para leerlo. Esta etapa superior de motivación (intrínseca) hacia el logro de una meta es lo que nos debe interesar como profesores y orientadores. El orientador, en este sentido, debe tener presente que su desempeño influye de manera consciente e inconsciente para que los alumnos, estén o no motivados hacia el logro, ya que es él quien interactúa de forma más personal con sus estudiantes, sinembargo, esto no significa que sea el único responsable de la motivación, pues en ella interactúan diversos componentes cognitivos, afectivos, sociales y académicos que tienen que ver tanto con las actuaciones de los alumnos como con las de sus profesores. Como ya se mencionó, la motivación es un concepto explicativo relacionado con el por qué del comportamiento. Las personas motivadasexperimentan continuamente necesidades o deseos que les impulsan a actuar, es decir, es una situación que induce a los individuos a realizar una meta determinada. Hasta este momento me he referido a la motivación como un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta en las personas; no obstante, considero importante y necesario definir qué es la motivación de logro, para mejorar la comprensióndel análisis.
AUTOESTIMA
La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de uno mismo.
La importancia de la autoestima estriba en que concierne anuestro ser, a nuestra manera de ser y al sentido de nuestra valía personal. Por lo tanto, puede afectar a nuestra manera de estar y actuar en el mundo y de relacionarnos con los demás. Nada en nuestra manera de pensar, de sentir, de decidir y de actuar escapa a la influencia de la autoestima.

CRECIMIENTO ESPIRITUAL
En numerosas ocasiones buscamos encontrar explicaciones por nosotros mismosolvidándonos de Dios y de todo el proceso de la vida espiritual. Muchas personas quieren entender de golpe y porrazo, sin ningún proceso por medio. Esto en la vida espiritual es simplemente imposible. Necesitamos un recorrido humano y espiritual para poder llegar a terminar la obra buena que Dios ha comenzado en nosotros.

Nuestra vida tiene que ser un proceso, un camino hacia la plenitud de Dios y eseproceso conlleva no solamente momentos de alegría, sino dificultades, tropiezos, obstáculos y oscuridades. El que aparezcan estas cosas no significa que estamos retrocediendo sino todo lo contrario.
Para poder llegar a comprender bien todas las cosas es necesario detenernos en ellas, saber aceptar las diversidades de la vida y de nuestro propio ser, tener un sentido de contemplación y saber verdetrás de todo ello una intención amorosa; saber vivir con aceptación.

La aceptación no es pasividad. La pasividad es meramente una actitud receptora, no hay nada activo por parte de la persona. Sin embargo, la aceptación requiere un salir al paso de, un reconocer que en eso que nos pasa podemos encontrar muchas cosas positivas, sacar provecho, aunque ahora no entendamos el porqué, sospechamosque lo entenderemos de verdad en el futuro.

Queremos comprender todo, razonar todo, saber todo. Y sin embargo no es así. ¡Cuántas cosas no comprendemos ni tan siquiera en la naturaleza! ¿Como para comprender los fenómenos que pasan en nuestro interior y en los cuales no es fácil penetrar!

El proceso no es puramente oscuridad, como no es tampoco totalmente claridad. Pero en él hay un...