departamento de didatica y teoria

El Departamento de Didáctica y Teoría de la
Educación apuesta por la inclusión de los jóvenes
con discapacidad intelectual en la Facultad de
Formación de Profesorado y Educación de la
UAM. Un programa de formación para la
inserción laboral
Dolores Izuzquiza Gasset
Universidad Autónoma de Madrid
Asesora Técnica de la Fundación PRODIS

RESUMEN
La necesidad incuestionable de responder,con una formación especializada y de
carácter inclusivo desde el ámbito de la universidad, a las demandas de formación para
el empleo que los jóvenes con discapacidad intelectual requieren actualmente, ha sido
el motor que ha impulsado a un grupo de profesores de la Universidad Autónoma de
Madrid y a la Fundación Prodis a diseñar un Programa de Formación para la Inserción
Laboral.
Actualmente,el derecho al trabajo de las personas con discapacidad intelectual es
un hecho indiscutible. Sin embargo, el derecho a formarse tras finalizar la escolaridad
obligatoria, como cualquiera de los jóvenes de nuestra sociedad, no se ha convertido
todavía en un derecho tangible para ellos. Por ello, la Fundación Prodis y la Universidad
Autónoma de Madrid han firmado un convenio, por el cual ungrupo de 16 jóvenes con
discapacidad intelectual ha iniciado un Curso de Formación para la Inserción Laboral,
en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la U.A.M. de dos años de
duración.
El curso se encuentra inmerso en una investigación que está siendo realizada por
profesores de la Universidad Autónoma de Madrid, la UNED y la Universidad Pablo
de Olavide de Sevilla, resultandouna experiencia altamente satisfactoria y con unas
perspectivas de futuro muy alentadoras.
Los profesionales miembros del equipo de investigación, pertenecientes a los
Departamentos de Didáctica y Teoría de la Educación, son profesores de reconocido
prestigio en los ámbitos de la integración, educación especial, discapacidad intelectual,
didáctica y organización, nuevas tecnologías y métodosde investigación (Asunción
Camina, Charo Cerrillo, Inmaculada Egido, Melchor Gómez, Agustín de la Herrán,
Lola Izuzquiza, Sara de Miguel, Gloria Pérez Serrano, Martina Pérez Serrano, Rosa

Dolores Izuzquiza Gasset

Rodríguez y Raquel Ruiz).
El Programa tiene como fin contribuir a la mejora de la calidad de vida de los
jóvenes con discapacidad intelectual, a través del ejercicio delderecho a la educación
en el entorno universitario antes de incorporarse a un empleo, que les capacite
satisfactoriamente para realizar un trabajo gratificante para ellos mismos y para la
sociedad en el ámbito de la empresa ordinaria.
Los objetivos que. pretende el equipo docente e investigador, a través de la
implantación del Programa de Formación para la integración Laboral dirigido a jóvenescon discapacidad intelectual, son los señalados a continuación:
1. Realizar una investigación de calidad que identifique las necesidades formativas
de los jóvenes con discapacidad intelectual para acceder a un empleo en la
empresa ordinaria.
2. Diseñar un nuevo modelo de formación ajustado a las necesidades detectadas y
con una prospección del mercado, en colaboración con diferentes empresas yorganismos nacionales e internacionales.
3. Crear un programa específico de estudios, que habilite a los estudiantes con
discapacidad intelectual, para realizar satisfactoriamente las funciones requeridas
en el empleo ordinario seleccionado.
4. Diseñar un programa específico de estudios para la figura del Formador Laboral
que realizará el apoyo y seguimiento del trabajador con discapacidadintelectual
a lo largo de su vida laboral en la empresa ordinaria.
5. Crear un Centro de Apoyo a la Inserción Laboral cuyo fin prioritario sea mantener
a los trabajadores en el puesto de trabajo mediante una formación continua,
tomando como referencia los modelos de aprendizaje a lo largo de la vida.
6. Contribuir al Prácticum de los alumnos de Magisterio y Psicopedagogía de las
Facultades...