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Manual de Asignatura
Formación Sociocultural I
Elaborado por:
Lic. Dora Alicia Cuervo Cruz

Profesor de asignatura

M.E. Janet Graciela Fuentes
Guevara

Profesor de Tiempo Completo

Hoja de Registro
Programa(s) Educativo(s):

Tipo de Manual
Validó
MAD Marisol Flores
Contreras
M.C. Juana García
Morales
MEC Juan Ángel Oropeza
Estrada

1) Administración y Evaluación deProyectos (AEP)
2) Tecnologías de la Información y Comunicación
(TIC)
Profesor
Alumno
Fecha de Liberación
X
Comité Técnico
Comité Estructura
X
X
X

1

TABLA DE CONTENIDO
PÁG
Introducción Historia de la globalización.doc
I Desarrollo Humano y sustentable
I .1 GLOBALIZACIÓN: ECONÓMICA, CULTURAL, IDENTIDAD
I.1.1 Concepto de globalización
I.1.1.1 Proceso de globalización
I.1.2Elementos de la globalización
I.1.2.1 Económica
I.1.2.2 Cultural
I.1.2.3 Identidad
I.1.2.4 El medio ambiente.
I.5 Ventajas y desventajas de la globalización.
Resumen de la unidad
Instrumento de evaluación
I.2 EJES DE LA SUSTENTABILIDAD: ECOLÓGICO, SOCIAL, ECONÓMICO,
ESPIRITUAL, POLÍTICO, INTELECTUAL.

II.1 Desarrollo sustentable
II.2 Ejes de sustentabilidad
Resumen de la unidad.
Instrumentode evaluación
II. Plan de vida y carrera
II.1 CRECIMIENTO HUMANO
II.2 COMPONENTES DEL PLAN DE VIDA

II.2.1 Etapas del plan de vida
Resumen de la unidad
Conclusión del curso
Bibliografía

2

Introducción
A través de los años el hombre ha evolucionado de tal manera que ha logrado
cambios tecnológicos, que hacen menos complicada nuestra existencia, cambios
científicos, lograndoincrementar las expectativas de vida, así como mejorar la calidad
de la misma, estos a su vez, han logrado cambios económicos, sociales, políticos,
ambientales, entre otros.
Entre los cambios sociales, hemos visto la pérdida de usos y costumbres, adopción de
hábitos extranjeros, pérdida de valores morales, etc., por lo tanto, en el presente
documento encontrará herramientas que le permitirán hacerun diagnóstico de su
personalidad, manera de conducirse ante la sociedad y cómo podemos crecer y
desarrollarnos personalmente.
La primera parte de este manual permite al alumno tener las herramientas teóricas
indispensables para lograr ser agentes sociales que actúen con valores y actitudes
proactivas de excelencia y en armonía con su medio ambiente para desarrollar su
potencial personalsocial y organizacional.
De lo anterior, determinamos que debemos de iniciar, por conocer qué es la
globalización, sus ventajas, las consecuencias que ha tenido sobre el mundo y la
sociedad; teniendo ya una noción del tema, consideramos relevante adentrarnos a una
nueva concepción como efecto de la globalización, este es el desarrollo sustentable,
que nos permitirá considerar los ejes desustentabilidad de una nación para poder
estipular cuáles serían los ejes que regirían nuestra vida.

En la segunda parte del curso, retomaremos todos los conceptos de la primera, para
comenzar a construir nuestro plan de vida, dividiéndolo en tres partes el diagnóstico
integral, automotivación y autodirección, cada uno de ellos con sus respectivos
ejercicios, de tal forma que al finalizar elcurso el lector tenga una visión y misión más
clara de la vida.

El contenido de este manual tiene la intención de desarrollar resultados de
aprendizajes requeridos en la competencia y que se evalúan con criterios de
desempeño siguiendo el proceso de aprendizaje y al final reflejado en un producto
final, la aplicación de este se llevará a cabo en periodo de 30 horas comprendidas en
uncuatrimestre , donde se llevaran acabo actividades donde se reflejaran situaciones
contextuales en un entorno familiar, social y laboral, identificadas en el documento en
recuadros siguiendo una secuencia ordenada y flexible de inicio al fin cumpliendo con
las expectativas demanda

3

PLANEACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA
Asignatura
Competencia

Formación sociocultural I
Actuar con valores y...