Deporte Adaptado
Páginas: 5 (1209 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2012
Deporte Adaptado
Actividad físico deportiva, susceptible de aceptar modificaciones para posibilitar la participación de las personas con discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales.
Historia del deporte adaptado:
* Origen reciente
* Después de la segunda guerra mundial, esto debido a la elevación de número de mutilados, es cuando se iniciaron los primeros pasos en la prácticade deportes con personas con capacidades diferentes.
* 1944-deporte como medio para la rehabilitación.
* 1946-Dr. Ludwing Guttman (neurocirujano) Hospital de
Lesiones Medulares. Implemento por primera vez el deporte en silla de ruedas. Su propósito influía positivamente también en el sistema neuromuscular y ayudaba a la reinserción de la persona en la sociedad.
* 1948- Inglaterra1º juegos de deporte en silla de ruedas. Estos Juegos pasaron a ser Internacionales cuando en 1952 se sumaron los holandeses.
* 1960- Se realizan las primeras paraolimpiadas. Este fenómeno fue creciendo hasta llegar al nivel actual en el que cada día la participación de personas discapacitadas en el deporte está bastante normalizada y se practican multitud de disciplinas a niveles recreativoy competitivo.
Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, física o anatómica- temporal o permanente.
Discapacidad: restricción o pérdida de alguna habilidad para desarrollar una actividad que se considera normal, ocurriendo como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo.
Minusvalía: situación desventajosa para unindividuo Determinado a consecuencia de una discapacidad que limita o impide el desempeño de un rol que es normal dentro de la sociedad.
Clasificación del deporte adaptado:
* Deporte adaptado escolar.- dos son los lugares donde se desarrolla: en las Escuelas Especiales y en las Escuelas Comunes. En estas últimas los alumnos con necesidades educativas especiales (así se los denomina) seencuentran integrados a sus compañeros convencionales.
La mayoría de las personas que transitan por el Deporte Adaptado Escolar son niños y adolescentes con una discapacidad genética y/o hereditaria, o adquirida en sus primeros años.
Si bien será en el aula de Ed. Física va siendo el medio correcto para que el alumno edifique las bases de la futura disciplina deportiva que realizará en algúnclub o institución.
Las áreas motrices a desarrollar son: Habilidades motoras, Cualidades condicionales y coordinativas
Los medios para poder desarrollarlas son: Psicomotricidad, Recreación, Gimnasia, Juegos, pre-deportivos e inicio al deporte.
* Deporte adaptado recreativo: nació el para personas con discapacidad para luego transformarse en terapéutico. Los ámbitos en que se da son:entes estatales, plazas, Escuelas, Hospitales y clínicas e instituciones.
Tiene por objetivo el buen uso del ocio y del tiempo libre.
Muchas personas con alguna disminución se sienten marginadas y postergadas, a través de este tipo de deporte podrán distraerse y relacionarse con numerosas personas.
* Deporte adaptado terapéutico: Se entiende al deporte como parte del proceso derehabilitación. . Entendiendo a la rehabilitación como los procedimientos médicos, psicológicos, pedagógicos y sociales que sirven para el mejor desarrollo de las capacidades de la persona con necesidades especiales.
Antes que una persona con discapacidad comience a practicar deporte deberá haber completado su tratamiento reeducativo y de ejercicios individuales. Deberá estar sin dolores, y sin zonasinflamadas. El Deporte terapéutico comenzará lo más temprano posible pero nunca a expensas del tratamiento físico individual.
Los beneficios Terapéuticos:
* Contribuye a mantener y mejorar las funciones corporales ya obtenidas en su etapa de tratamiento físico individual.
* Mejora las funciones motoras, sensoriales y mentales, tanto las que se encuentran en las zona disminuidas como...
Actividad físico deportiva, susceptible de aceptar modificaciones para posibilitar la participación de las personas con discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales.
Historia del deporte adaptado:
* Origen reciente
* Después de la segunda guerra mundial, esto debido a la elevación de número de mutilados, es cuando se iniciaron los primeros pasos en la prácticade deportes con personas con capacidades diferentes.
* 1944-deporte como medio para la rehabilitación.
* 1946-Dr. Ludwing Guttman (neurocirujano) Hospital de
Lesiones Medulares. Implemento por primera vez el deporte en silla de ruedas. Su propósito influía positivamente también en el sistema neuromuscular y ayudaba a la reinserción de la persona en la sociedad.
* 1948- Inglaterra1º juegos de deporte en silla de ruedas. Estos Juegos pasaron a ser Internacionales cuando en 1952 se sumaron los holandeses.
* 1960- Se realizan las primeras paraolimpiadas. Este fenómeno fue creciendo hasta llegar al nivel actual en el que cada día la participación de personas discapacitadas en el deporte está bastante normalizada y se practican multitud de disciplinas a niveles recreativoy competitivo.
Deficiencia: pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, física o anatómica- temporal o permanente.
Discapacidad: restricción o pérdida de alguna habilidad para desarrollar una actividad que se considera normal, ocurriendo como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo.
Minusvalía: situación desventajosa para unindividuo Determinado a consecuencia de una discapacidad que limita o impide el desempeño de un rol que es normal dentro de la sociedad.
Clasificación del deporte adaptado:
* Deporte adaptado escolar.- dos son los lugares donde se desarrolla: en las Escuelas Especiales y en las Escuelas Comunes. En estas últimas los alumnos con necesidades educativas especiales (así se los denomina) seencuentran integrados a sus compañeros convencionales.
La mayoría de las personas que transitan por el Deporte Adaptado Escolar son niños y adolescentes con una discapacidad genética y/o hereditaria, o adquirida en sus primeros años.
Si bien será en el aula de Ed. Física va siendo el medio correcto para que el alumno edifique las bases de la futura disciplina deportiva que realizará en algúnclub o institución.
Las áreas motrices a desarrollar son: Habilidades motoras, Cualidades condicionales y coordinativas
Los medios para poder desarrollarlas son: Psicomotricidad, Recreación, Gimnasia, Juegos, pre-deportivos e inicio al deporte.
* Deporte adaptado recreativo: nació el para personas con discapacidad para luego transformarse en terapéutico. Los ámbitos en que se da son:entes estatales, plazas, Escuelas, Hospitales y clínicas e instituciones.
Tiene por objetivo el buen uso del ocio y del tiempo libre.
Muchas personas con alguna disminución se sienten marginadas y postergadas, a través de este tipo de deporte podrán distraerse y relacionarse con numerosas personas.
* Deporte adaptado terapéutico: Se entiende al deporte como parte del proceso derehabilitación. . Entendiendo a la rehabilitación como los procedimientos médicos, psicológicos, pedagógicos y sociales que sirven para el mejor desarrollo de las capacidades de la persona con necesidades especiales.
Antes que una persona con discapacidad comience a practicar deporte deberá haber completado su tratamiento reeducativo y de ejercicios individuales. Deberá estar sin dolores, y sin zonasinflamadas. El Deporte terapéutico comenzará lo más temprano posible pero nunca a expensas del tratamiento físico individual.
Los beneficios Terapéuticos:
* Contribuye a mantener y mejorar las funciones corporales ya obtenidas en su etapa de tratamiento físico individual.
* Mejora las funciones motoras, sensoriales y mentales, tanto las que se encuentran en las zona disminuidas como...
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