deporte como inclusion social

 
“EL DEPORTE COMO MEDIO DE INCLUSIÓN SOCIAL.”

En la actualidad el deporte y las actividades deportivas tienen grandes repercusiones y conexiones sociales, políticas, culturales, etc. Los chicos/as de las clases más bajas, principalmente, son más vulnerables a las drogas, al alcohol, a la violencia o la delincuencia. Sueducación, sus vivencias, y hasta quizás el hecho de que sus padres no tengan un trabajo, o bien, ni siquiera lo tengan, los exponen más, que a los de otras clases sociales. Tratar de inducirlos a practicar un deporte, cualquiera sea, puede permitirles ocupar su tiempo en algo que los aleje de su vida problemática, sin que el camino a esto sean las drogas o el alcohol.
Proponemos por lo tanto al deportecomo la herramienta por excelencia para incluir a las clases más marginadas de la sociedad, para alejarlas de aquellas cosas que empeoran su presente situación.
El deporte puede fomentar las relaciones entre iguales, comunicación entre desconocidos, contactos e intercambios, y en general toda una amplia gama de conexiones y ventajas a las que Pierre Félix Bourdieu denominó capital social . Peroademás de este capital social, el deporte es formador de identidades individuales y colectivas que se dan en torno a una afición, un hobby. Inculcar en los chicos las prácticas deportivas puede generar en ellos nuevos hábitos, lo que sería una prevención de su ingreso a las drogas, el alcohol o la delincuencia. Lo más importante, en un principio, es evitar la competitividad ya que lo que se quierelograr con el deporte, es que estos puedan comprender, así como quienes no están marginados, el sentido de la amistad y el compañerismo, y transmitir valores que perduren en su vida futura, lo cual puede llevar a una sociedad más integrada y menos violenta a pesar de las diferencias socio-culturales y económicas.
Es interesante destacar el aporte de Fernando Sotomayor Barrios en su artículo‘’Deporte, medio de inclusión social’’ donde destaca que el deporte, es visto como mero entretenimiento, es algo más que esto y le otorga tres funciones: educativas, entretenimiento y salud. Así, el deporte como entretenimiento, aunque no sea solo esto, es su aspecto más llamativo, y es lo que nos permite acercarnos a sus otras dos funciones. Si el niño disfruta del deporte que realiza, se entretiene,pero también obtiene múltiples beneficios en salubridad como el obtener un desarrollo optimo y que no sufra consecuencias graves de salud mientras crece, o mismo para su vida adulta, al mismo tiempo que obtienen diferentes valores, como por ejemplo la honestidad, el compañerismo, el respeto o cuidado por el prójimo, etc. También es importante para los adultos para mantenerse en forma y llevar unavida más sana. Vale aclarar que hay muchas empresas que realizan actividades recreativas, y esto es muy bueno, pero no lo hacen de forma eficiente, lo hacen más por imagen que por un verdadero interés. Debemos armar programas en torno a las tres funciones (educativa, entretenimiento y salud) y convertirlas en una sola estructura que pueda desarrollar la inclusión social, formando, entreteniendo,enseñando y cuidando a quienes realmente lo necesitan.
Otro aporte interesante, que sigue nuestra línea de pensamiento, es el artículo de Hugo Carlos Balbuena ‘’Deporte e inclusión social’’ . Este artículo nos cuenta que se han configurado diversos proyectos dentro de nuestro país, tal como es el caso de Gonzales Catán, área del conurbano bonaerense con altos índices de pobreza y desempleo,donde se ha propuesto crear una escuela socio-deportiva orientada ha convertirse en un espacio educativo que habrá de aprovechar la inclinación por el deporte que caracteriza a los niños y a los adolescentes. Mediante el aprendizaje del fútbol y del basquetbol, combinado con tareas de seguimiento y apoyo escolar, controles pediátricos y nutricionales, aportes alimentarios y vinculación directa...