Deporte Competitivo

DEPORTE COMPETIVO, VICTORIA Y EDUCACION
La competición como concepto discutido, la competición es un concepto normativo esencialmente discutido esto equivale a formar lo que se entiende por eltermino procede de unos sistemas incompatibles de valores de modo que no es posible ningún análisis coherente existen dos concepciones a cerca de la competición positiva y negativa. La concepción positivaes la que sostiene que la competición es una condición previa del desarrollo personal y del progreso social y proporciona un marco dentro del cual pueden distribuirse justa y libremente beneficios ycargas.
La concepción negativa mantiene que las situaciones competitivas amenazan los empeños operadores, contribuyen a mejorar unas valiosas relaciones personales y sociales y forman una distinciónerrónea entre ganadores y perdedores.
DEPORTE COMPETITIVO Y EDUCACION
CRITICA AGUDA Y UNA RESPUESTA A ELLA
La crítica aguda contra la competición en las escuelas sostiene que la constitución en símisma es mala. Se afirma que es intrínsecamente inmoral y que conduce a formas egoístas y ególatras de conducta.
La acusación más seria contra el deporte competitivo en las escuelas es entonces queresulta esencialmente inmoral y que provoca y refuerza conductas sociables indeseables.
La cuestión del egoísmo se deduce que existe egoísmo puesto que el termino de resultado de un juego puededecirse que la victoria de una persona es la derrota de otra o que alternativamente, la ventaja de una es la desventaja de otra. Como se ha advertido el deporte competitivo tiene lugar dentro de un marcode reglas constitutivas que son aplicables a todos los participantes en segundo lugar, el ideal de una buena competición, que quizá esta mejor caracterizado por los actos de deportividad la cuestión deganar un aspecto posterior de la crítica fuerte contra el deporte competitivo es la cuestión de ganar el que ataca y condena el hecho de ganar en la realización de juegos es de un interés especial...