Deporte Educativo

Deporte educativo y los adolescentes I
Elaborar individualmente un escrito breve donde expliquen:
* Cuáles son las principales motivaciones e intereses de los adolescentes para la prácticadeportiva.
En definitiva, lo que se insinúa es que la perspectiva de meta predominante en un individuo, en contexto de logro determinado es la consecuencia de la interacción entre factoresdisposicionales y situacionales. Existe una predisposion personal para implicarse en la tarea, en el yo o en ambos, pero la estructura del contexto también tiene un efecto poderoso en la meta de acción adoptada.Existe un clima orientado a la maestría cuando los individuos perciben que el esfuerzo, el aprendizaje, el dominio de la tarea y la participación son valorados por el profesor. Por lo contrario, elprofesor crea un clima orientado a la ejecución cuando los estudiantes perciben que el clima esta enfocado a la competición interpersonal, al feedback normativo, a la evaluación publica y a lacomparación social.
* Cales podrían ser las consideraciones didáctica a tomar en cuenta en la futura intervención docente en el ámbito deporte educativo.
Desde la perspectiva de meta de logro se deberíandar pautas para utilizar esta información de un modo más efectivo en las clases, el profesor juega un papel activo en la construcción de la percepción del clima motivacional y, por consiguiente, en lacalidad de la motivación. Parece necesario, por tanto, desarrollar estrategias y practica de enseñanza que faciliten que el profesor crea un clima motivacional de implicación de implicación de latarea. Estadios recientes han demostrado la pertinencia de la orientaciones de meta de logros en la experiencia deportiva, evidencio que la orientación que la orientación al yo estaba relacionado conla creencia de que la participación deportiva tiene un carácter subordinado, es utilizada como un medio para obtener estatus social ( liderazgo, aprobación de terceros significativos)
En el...