Deporte en la adolescencia

DEPORTE EN LA ADOLESCENCIA
En el colegio o instituciones educativas, se enseñan las practicas deportivas, de
manera organizada para que los adolescentes vayan identificando según sus
aptitudes y habilidades cual es de su preferencia, con el fin de que lleguen a
ejercerla o practicarla de manera profesional.
También cumple con el objetivo de fomentar la salud y el autocuidado del joven.Quienes practican un deporte, tiene un mejor desarrollo físico, mayor desarrollo
intelectual, psicológico mejores habilidades para le aprendizaje y consiguen
mayor independencia y liderazgo dentro de su grupo, menos conductas
delictivas y agresivas además logran mayor interacción con el entorno social
donde viven (barrio, conjunto, colegio, municipio)
La Educación Física en eladolescente, que responde a la idea de formación
general, es obligatoria para todos los alumnos. Ello contribuye a formar al
hombre de nuestro tiempo capacitado para desarrollar actitudes y conocimientos
teóricos idénticos para todos.
El deporte en el adolescente escolar no funciona más que con los que eligen
practicarlo.
Lo que se pretende es el desarrollo particular del individuo para que seenriquezca en todos los sentidos. Por eso se debe permitir que cada
adolescente realice todo para lo que está capacitado y lo domine: su objetivo
será entonces poner en práctica lo que ha adquirido a través de la Educación
Física de una forma global, social y concreta que le ha hecho poder elegir.
La relación entre Educación Física y el deporte del adolescente escolar
comienza comouna relación de ruptura: los dos términos son por naturaleza
totalmente diferentes e incluso antagonistas. Conviene pues evitar cualquier
confusión entre los dos términos, aunque hay entre ellos una relación de
continuidad El deporte escolar permite al adolescente la puesta en práctica, en una actividad deportiva concreta, a través de la formación general recibida en la
educación físicaDurante muchos años el autoconcepto y la autoestima han sido considerados
indicadores del bienestar psicológico y mediadores de la conducta. De ahí que
se perciban como unas características deseables en la adolescencia que
favorecen la consecución de objetivos tales como el rendimiento académico los
logros sociales las conductas saludables y la satisfacción con la vida La etapa
adolescentees una etapa clave de la vida en lo que se refiere a la formación del
autoconcepto. En este periodo, se suceden importantes cambios cognitivos que
repercuten en el desarrollo del ser, El adolescente va incorporándose en áreas o
dominios distintos en los que tiene que mostrar su competencia y por ello se
hace necesario evaluar el nivel de competencia y / o adecuación que los
adolescentesperciben en los mismos. Siendo el deporte la actividad que mas
aporta a el normal desarrollo de estos elementos
Contrariamente a como ocurría en tiempos pasados, en los que se consideraba
que el deporte contribuía muy poco e incluso nocivamente al desarrollo
intelectual del niño y del adolescente, hoy en día goza de un gran predicamento
entre padres, maestros y educadores en general.Ahora, más bien, la controversia se centra en el tipo de deporte adecuado y
cuán lejos se pueden llevar los entrenamientos sin perjudicar el desarrollo físico
y el equilibrio psicológico del joven.
Actualmente la competición deportiva obliga a una especialización temprana y
se alcanzan los límites del rendimiento a edades impensables hace unos
cuantos años.
Muchos son los factores queinfluyen en los padres a la hora de elegir el deporte
más adecuado para sus hijos. Así pues, entre los factores a tener en cuenta,
cabe atender a las cualidades físicas y al perfil emocional del niño, su
predisposición o preferencias personales, la opinión del entrenador o educador físico, las posibilidades económicas para sufragar los gastos que se deriven de
la práctica deportiva, las...