deporte mini
Páginas: 3 (691 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2014
El sicólogo noruego Dan Olweus, pionero en este tema a nivel mundial, creó una estrategia con la que ha reducido los abusos entre estudiantes en colegios de distintos países.
La idea de que todoslos niños se comportan de la misma manera y que por eso se dan escenas de abusos en el colegio está pasada de moda, afirma el sicólogo noruego Dan Olweus, investigador pionero sobre abusos entreescolares y considerado eminencia mundial en la materia.
Recientemente, la Sociedad Americana de Sicología (EE.UU.) dio a conocer un extenso documento con las últimas estrategias creadas por Olweus paradetener y prevenir el amedrentamiento en los colegios, con las cuales ha logrado reducir en Europa y Estados Unidos las tasas de violencia entre escolares de 30% a 50%, así como los casos de vandalismo,abuso de alcohol y ausentismo. El modelo Olweus consiste en cuatro etapas fundamentales.
Adultos cálidos
Para el sicólogo, uno de los elementos que permiten un ambiente de agresiones es la ausenciade adultos involucrados con los niños. Se requiere, por tanto, crear un ambiente cálido en el hogar y colegio donde se destaquen y se preocupen de los intereses de los menores. Cuando los niños sesienten valorados, se refuerza su autoestima y es menos probable que surja un perfil de niño retraído, víctima fácil de potenciales burlas.
Límites
Tanto los profesores como los alumnos debenparticipar en la definición de las conductas aceptables y aquellas que serán rechazadas por la comunidad escolar, dice el sicólogo. La participación de los estudiantes es clave, ya que se sentirán máscomprometidos con su propio colegio y compañeros, y harán respetar las normas que ellos mismos ayudaron a crear.
Sanciones inmediatas
Asimismo, las sanciones ante conductas agresivas deben ser estrictas,es decir, imponerse en cuanto ocurra un episodio. Pero estas sanciones no deben ser castigos físicos ni restrictivos. "La idea es usar el episodio para que los mismos niños de un curso definan qué se...
La idea de que todoslos niños se comportan de la misma manera y que por eso se dan escenas de abusos en el colegio está pasada de moda, afirma el sicólogo noruego Dan Olweus, investigador pionero sobre abusos entreescolares y considerado eminencia mundial en la materia.
Recientemente, la Sociedad Americana de Sicología (EE.UU.) dio a conocer un extenso documento con las últimas estrategias creadas por Olweus paradetener y prevenir el amedrentamiento en los colegios, con las cuales ha logrado reducir en Europa y Estados Unidos las tasas de violencia entre escolares de 30% a 50%, así como los casos de vandalismo,abuso de alcohol y ausentismo. El modelo Olweus consiste en cuatro etapas fundamentales.
Adultos cálidos
Para el sicólogo, uno de los elementos que permiten un ambiente de agresiones es la ausenciade adultos involucrados con los niños. Se requiere, por tanto, crear un ambiente cálido en el hogar y colegio donde se destaquen y se preocupen de los intereses de los menores. Cuando los niños sesienten valorados, se refuerza su autoestima y es menos probable que surja un perfil de niño retraído, víctima fácil de potenciales burlas.
Límites
Tanto los profesores como los alumnos debenparticipar en la definición de las conductas aceptables y aquellas que serán rechazadas por la comunidad escolar, dice el sicólogo. La participación de los estudiantes es clave, ya que se sentirán máscomprometidos con su propio colegio y compañeros, y harán respetar las normas que ellos mismos ayudaron a crear.
Sanciones inmediatas
Asimismo, las sanciones ante conductas agresivas deben ser estrictas,es decir, imponerse en cuanto ocurra un episodio. Pero estas sanciones no deben ser castigos físicos ni restrictivos. "La idea es usar el episodio para que los mismos niños de un curso definan qué se...
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