deporte psicosocial
Páginas: 5 (1228 palabras)
Publicado: 25 de marzo de 2014
Marco teórico
Las actividades deportivas y culturales ayudan a las personas que las practican en el proceso de la formación de los valores, a tener sentido de pertenencia y el respeto por su identidad. Afianzar los valores en estos niños y jóvenes tiene dos sentidos; uno como la posibilidad que tiene el joven de apropiarse de los valores durante la práctica y el otro, está vinculado con laposibilidad de enriquecer y manifestar esos valores en su conducta diaria. Entendiendo así el concepto de valor como, el contenido vivencial con un significado positivo, generando la construcción del proyecto de vida social de los adolecentes, el cual es construido a lo lardo de la vida como un resultado de su historia cultural y social.
El deporte competitivo, perfeccionamiento físico, larecreación física, y las actividades culturales se han convertido desde la segunda mitad del pasado siglo, en actividades de relevancia social. Una muestra de tal afirmación es manera como las personas asisten en forma masiva a los grandes pequeños eventos deportivos; el deporte ha pasado a constituir un área del quehacer humano de amplio impacto social. Es decir; la actividad deportiva que refuerzala interrelación de los grupos humanos, proporciona un medio para aprovechar el tiempo libre e impacta en la autoestima, la formación de valores, e identidad de los habitantes de cualquier país.
Con base a esto algunos autores y personajes que están involucrados directamente con el ámbito deportivo y cultural hacen referencia frente a este tema, con teorías y afirmaciones concretas; uno deesto es:
V. Vargas (2005) en cual afirma que las actividades físicas y recreativas dirigidas a las comunidades deben funcionar como medios de gestión de entes públicos ya que poseen carácter social, cultural y educativo, creando a su vez oportunidades a la participación comunitaria, por medio de mecanismos de atención directa a las personas, el contacto con niños, jóvenes, adolescentes, adultosy personas de la tercera edad que son potenciales comunales del sector deportivo nacional.
El deporte se da como una propuesta para afianzar el desarrollo de las culturas respondiendo a los objetivos de justicia social y cultura ciudadana, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de sus participantes para lograr de manera integral el bienestar humano y el bienestar de su entorno.La relación entre la práctica de actividades físicas regulares y los aspectos psicológicos como la autoestima en las personas, se puede inferir que si se controlan o se retardan las condiciones físicas, que son aparentemente las causas de la baja autoestima, ésta debería mejorar. Mazzeo y otros, (1998).
TIPO DE INVESTIGACIÓN
LaInvestigación es de acción - participación, no es sólo investigación, ni sólo acción; implica la presencia real para investigar. Se plantea como manera de investigar con la comunidad y para la comunidad, en función de ir generando procesos de transformación dentro del orden democrático. Fundamentada en el proceso sistemático, que se orienta en fases a través de el conocimiento preexistente en lacomunidad, tanto en el investigador como en los demás sujetos de la investigación. Este conocimiento, es producto de la praxis y la experiencia que permiten conocer y transformar tanto al sujeto como al entorno y sistematizar las experiencias para ir generando un proceso de cambio y/o transformación de modelos de vida, formas de agruparse, manera de intervenir, generación de procesos educativos yorganizativos, así como criterios de pertenencia entre otros.
METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACIÒN
Los métodos y técnicas de la investigación constituirán para esta investigación el conjunto de procesos que se deben emprender en busca de la demostración de la verdad.
El Método Empírico La Observación: la misma nos permitirá percibir deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad...
Las actividades deportivas y culturales ayudan a las personas que las practican en el proceso de la formación de los valores, a tener sentido de pertenencia y el respeto por su identidad. Afianzar los valores en estos niños y jóvenes tiene dos sentidos; uno como la posibilidad que tiene el joven de apropiarse de los valores durante la práctica y el otro, está vinculado con laposibilidad de enriquecer y manifestar esos valores en su conducta diaria. Entendiendo así el concepto de valor como, el contenido vivencial con un significado positivo, generando la construcción del proyecto de vida social de los adolecentes, el cual es construido a lo lardo de la vida como un resultado de su historia cultural y social.
El deporte competitivo, perfeccionamiento físico, larecreación física, y las actividades culturales se han convertido desde la segunda mitad del pasado siglo, en actividades de relevancia social. Una muestra de tal afirmación es manera como las personas asisten en forma masiva a los grandes pequeños eventos deportivos; el deporte ha pasado a constituir un área del quehacer humano de amplio impacto social. Es decir; la actividad deportiva que refuerzala interrelación de los grupos humanos, proporciona un medio para aprovechar el tiempo libre e impacta en la autoestima, la formación de valores, e identidad de los habitantes de cualquier país.
Con base a esto algunos autores y personajes que están involucrados directamente con el ámbito deportivo y cultural hacen referencia frente a este tema, con teorías y afirmaciones concretas; uno deesto es:
V. Vargas (2005) en cual afirma que las actividades físicas y recreativas dirigidas a las comunidades deben funcionar como medios de gestión de entes públicos ya que poseen carácter social, cultural y educativo, creando a su vez oportunidades a la participación comunitaria, por medio de mecanismos de atención directa a las personas, el contacto con niños, jóvenes, adolescentes, adultosy personas de la tercera edad que son potenciales comunales del sector deportivo nacional.
El deporte se da como una propuesta para afianzar el desarrollo de las culturas respondiendo a los objetivos de justicia social y cultura ciudadana, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de sus participantes para lograr de manera integral el bienestar humano y el bienestar de su entorno.La relación entre la práctica de actividades físicas regulares y los aspectos psicológicos como la autoestima en las personas, se puede inferir que si se controlan o se retardan las condiciones físicas, que son aparentemente las causas de la baja autoestima, ésta debería mejorar. Mazzeo y otros, (1998).
TIPO DE INVESTIGACIÓN
LaInvestigación es de acción - participación, no es sólo investigación, ni sólo acción; implica la presencia real para investigar. Se plantea como manera de investigar con la comunidad y para la comunidad, en función de ir generando procesos de transformación dentro del orden democrático. Fundamentada en el proceso sistemático, que se orienta en fases a través de el conocimiento preexistente en lacomunidad, tanto en el investigador como en los demás sujetos de la investigación. Este conocimiento, es producto de la praxis y la experiencia que permiten conocer y transformar tanto al sujeto como al entorno y sistematizar las experiencias para ir generando un proceso de cambio y/o transformación de modelos de vida, formas de agruparse, manera de intervenir, generación de procesos educativos yorganizativos, así como criterios de pertenencia entre otros.
METODOS Y TECNICAS DE LA INVESTIGACIÒN
Los métodos y técnicas de la investigación constituirán para esta investigación el conjunto de procesos que se deben emprender en busca de la demostración de la verdad.
El Método Empírico La Observación: la misma nos permitirá percibir deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad...
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