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APRENDIENDO A ESCRIBIR BIEN
En un principio, para ayudarnos en la tarea, bien podemos considerar que ESCRIBIR ES HABLAR SOBRE PAPEL. Pero, por supuesto, recordando que el lenguaje coloquial exige algo menos de precisión y corrección que una comunicación escrita.
En cuanto a ésta, los factores a tener en cuenta son:
1. QUÉ se va a decir. ¿De qué o de quién se quiere hablar? Especifica el temaque vas a desarrollar por escrito.
2. POR QUÉ se va a decir. ¿Con qué intención escribes? Es necesario determinar el propósito con el que vas a escribir, por ejemplo: ·     expresar tus sentimientos ·     convencer a alguien ·     dar cierta información (en un examen) ·     expresar tu desacuerdo sobre un asunto ·     solicitar o explicar algo
Mientras escribes no pierdas de vista para qué ypor qué lo haces. Por ejemplo, si tu intención es persuadir a alguien deberás concentrarte en cómo exponer claramente tus puntos de vista y tus argumentos. Si tu texto logra convencer a esa persona, habrá cumplido su función.
3. CÓMO se dirá. Esto implica pensar en el desarrollo de la exposición. Desde tiempos antiguos se ha establecido que hay seis cuestiones que contiene todo tema:
a) QUÉ(tema)
b) POR QUÉ (causas)
c) DÓNDE (localización geográfica)
d) CUÁNDO (localización temporal o histórica)
e)  QUIÉN o QUIÉNES (protagonistas)
f)   CÓMO (proceso, desarrollo, evolución, etc.).
4. A QUIÉN se dirá. Es importante tener en cuenta quién va a leer tu escrito. Puede ser que esté dirigido a personas conocidas o desconocidas, de tu misma edad, más pequeñaso adultas. También debes reflexionar qué es lo que saben y qué es lo que no saben acerca del asunto que estás tratando. Dependiendo de todo esto, tendrás que decidir cómo desarrollar el tema para que te comprendan y se interesen por tu texto.
La composición escrita no depende necesariamente de la habilidad natural o inspiración de quien escribe, sino que también se puede aprender practicándolacon asiduidad.
PASOS PARA ORGANIZAR EL TRABAJO DE ESCRIBIR
1. Primero escribe los pensamientos propios (incluso si no corresponden al tema), sin preocuparte por nada. Así, sin ninguna presión, fluirán las palabras. Y sería muy raro que no escribas nada sobre el tema en cuestión.
Una vez que comenzaste la cosa es más fácil. Ya tienes, sin habértelo propuesto directamente, un bosquejo.
2. Yapuedes comenzar a rellenar los blancos, y a pulir.
Un método simple para llegar a una secuencia de ideas es comenzar a anotar todo aquello que nos viene a la mente en relación al tema, absteniéndonos de pensar en cualquier tipo de orden.
Cada vez que necesitas hacer un texto, procura contestar las siguientes preguntas:
1) ¿Cuáles son las partes que debe llevar el escrito?
Cada tipo de texto seorganiza de manera distinta.
Por ejemplo:
      una carta tiene que llevar ciertos datos que no se requieren en otro tipo de escrito,
    cuando se escribe un libreto de teatro es necesario manejar ciertos elementos que son diferentes a los de un cuento;
   un informe de investigación se prepara de forma distinta que una nota periodística.
2) ¿Qué tipo de lenguaje es el másapropiado?
Dependiendo: del tipo de texto que escribas,
·      de la intención que tengas al hacerlo,
·      y de la persona a la que esté dirigido, debes prestar atención al lenguaje que utilizarás. Puede ser informal, como cuando le escribes una carta a un amigo, o formal, como cuando te diriges a una autoridad.
3) ¿Qué es interesante o qué es necesario decir?
En este caso puede ser útilelaborar una lista de los aspectos que quieres trabajar sobre el tema que elegiste. Conviene que no olvides cuál es el tema principal y cuáles son sólo detalles que lo apoyan.
Cuando tengas claros todos estos puntos, escribe la primera versión de un texto.
¿Cómo se busca y se organiza la información?
Una vez que está decidido el tema general que vas a abordar, uno de los aspectos...