Deporte

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO “EL DEPORTE EN LA ESCUELA”
El deporte es hoy día uno de los fenómenos sociales más relevantes de
nuestra cultura, siendo la forma más común de entender la actividadfísica en
nuestra sociedad. Sin embargo, la práctica deportiva responde tradicionalmente a
planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad, y
que no siempre se presentacompatible con las intenciones educativas del
currículo.
Cabe destacar la influencia en la iniciación deportiva de la racionalización
del deporte moderno recayendo en un excesivo énfasis en lahabilidad técnica,
separando la práctica de teoría, descomponiendo las habilidades en aspectos
que suponen importantes limitaciones; puesto que no tiene en cuenta factores
característicos como los son lacomplejidad, la adaptabilidad y la incertidumbre…,
olvida los pensamientos abiertos, la capacidad de imaginación y creatividad…
Para constituir un hecho educativo el deporte debe tener un carácterabierto, sin que la participación se supedite a características de sexo, niveles de
habilidad u otros criterios. En consecuencia bajo la perspectiva docente el deporte
debe tener como finalidad laeducación integral del alumno a través del
ejercicio físico.
Los valores educativos del deporte no son aquellos que se atribuyen de
forma exógena sino aquellos que de forma endógena se vanconfigurando en el
individuo gracias a las condiciones en las que se práctico la especialidad deportiva
por ello depende del educador y de la forma de enseñar que fomente o no los
valores educativos queindiscutiblemente tiene el deporte. Recordemos que “bien
utilizado el deporte puede enseñar resistencia y estimular el juego limpio y el
respeto a las normas, un esfuerzo coordinado y la subordinaciónde los intereses
propios a los del grupo” (Blázquez, 1995).

2. OBJETIVOS
2.1.- Objetivos Generales
La educación Física en la etapa de Secundaria pretende contribuir a los
objetivos de área...