Deporte
Páginas: 4 (897 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2014
"La práctica deportiva es un derecho humano. Toda persona debe tener la posibilidad de practicar deporte sin discriminación de ningún tipo y dentro del espíritu olímpico, que exige comprensión mutua,solidaridad y espíritu de amistad y fair play." - Traducido por Google, de la Carta Olímpica
La actividad física, según M. A. Verdugo, es:
"un derecho de la persona con discapacidadpsíquica, en donde su condición mental especial no es tomada en consideración para cuestionarse este derecho aunque sí en la configuración de los entrenamientos",
Al analizar distintas perspectivas sobreel tema ¿no será que se está realizando generalizaciones gratuitas para esta población en particular? Si a una persona "normal" se le dan mal las actividades manuales, ¿inferimos por ello en quetambién sus resultados intelectuales serán escasos? ¿Por qué extraemos tales conclusiones entonces en el campo de la deficiencia intelectual? ¿Por qué tendemos a limitar el resto de sus potencialidades?Generalmente la persona con síndrome de Down tiene tendencia al sobrepeso y a estar en baja forma física, no por su deficiencia sino por falta de ejercicio.
En consecuencia y como primera premisa,no se debe confundir la capacidad física de un sujeto con su capacidad intelectual.
¿Qué beneficios personales y normalizadores aporta la práctica deportiva a la persona con Síndrome deDown?
Partiendo de que:
•ya no es necesario hablar en estos tiempos de la importancia de incluir prácticas deportivas en los programas educativos.
•no es entendida sólo desde el punto devista terapéutico o rehabilitador.
•y, constatando que los beneficios del deporte son comunes a todos los sujetos.
Podríamos diferenciar dos tipos de beneficios:
1. Beneficiospersonales.
La práctica deportiva proporciona una mejora del estado físico y este es importante para la calidad de vida de la persona (Karper, 1981).
Históricamente los esfuerzos se han...
La actividad física, según M. A. Verdugo, es:
"un derecho de la persona con discapacidadpsíquica, en donde su condición mental especial no es tomada en consideración para cuestionarse este derecho aunque sí en la configuración de los entrenamientos",
Al analizar distintas perspectivas sobreel tema ¿no será que se está realizando generalizaciones gratuitas para esta población en particular? Si a una persona "normal" se le dan mal las actividades manuales, ¿inferimos por ello en quetambién sus resultados intelectuales serán escasos? ¿Por qué extraemos tales conclusiones entonces en el campo de la deficiencia intelectual? ¿Por qué tendemos a limitar el resto de sus potencialidades?Generalmente la persona con síndrome de Down tiene tendencia al sobrepeso y a estar en baja forma física, no por su deficiencia sino por falta de ejercicio.
En consecuencia y como primera premisa,no se debe confundir la capacidad física de un sujeto con su capacidad intelectual.
¿Qué beneficios personales y normalizadores aporta la práctica deportiva a la persona con Síndrome deDown?
Partiendo de que:
•ya no es necesario hablar en estos tiempos de la importancia de incluir prácticas deportivas en los programas educativos.
•no es entendida sólo desde el punto devista terapéutico o rehabilitador.
•y, constatando que los beneficios del deporte son comunes a todos los sujetos.
Podríamos diferenciar dos tipos de beneficios:
1. Beneficiospersonales.
La práctica deportiva proporciona una mejora del estado físico y este es importante para la calidad de vida de la persona (Karper, 1981).
Históricamente los esfuerzos se han...
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