deporte

PROYECTO DE AULA
EL BREAK DANCE EN EL RESCATE DE LOS JÓVENES










JAISON AMAURY VILLA CUELLO
LIC. EDUCACION FISICA








INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
AGUSTIN CODAZZI
2013
INTRODUCCION

Las manos se desprenden del suelo y sus cuerpos se contorsionan al compás de la música hip-hop. Brincan de forma desenfrenada. Músculos tensos, mirada fija ydeterminación de hierro ante lo que para muchos es un acto suicida, donde el objetivo es demostrar quién es el mejor a la hora de bailar. La música surca el ambiente como una segueta, embriagando a los espectadores, quienes con sus aplausos premian las mejores piruetas, movimientos y habilidades. Todo se resume a un baile conocido como Break Dance o B-Boying, así es llamado el baile de mayoratracción a nivel mundial Break Dance y es parte de un proyecto de aula aplicado a la institución educativa Francisco de Paula Santander.

Es iniciativa del Licenciado de Educación Física implementar este deporte en la institución atrayendo a los jóvenes estudiantes a la buena utilización del tiempo libre desarrollando actividades de integración social con sus compañeros de aula.JUSTIFICACION

¿POR QUÉ?
Este proyecto ha sido realizado para cubrir una necesidad de carácter social en la Institución Educativa Francisco de Paula Santander. El Break Dance ha llamado la atención de muchos estudiantes de la institución ya que a muchos les gusta el baile y la música y se percibe que es así como ellos se desahogan de los problemas familiares y sociales.
Últimamentese ha observado actos de violencia, agresiones físicas y verbales entre estudiantes lo cual afecta la disciplina y academia de la institución, además actos de vandalismo contra las instalaciones de la institución educativa, teniendo, en cuenta esto, justifico la práctica del break dance en la institución para contrarrestar y disminuir la violencia institucional.
Los jóvenes practican este baileporque aparte de la condición física nos asegura salud ya que se apartan de las drogas, bebidas alcohólicas y todas las cosas viciosas que existen hoy en día. El break dance se puede considerar como una profesión ya que el bboy trabaja enseñando a los demás y a los adultos les conviene ya que alejan a sus hijos de actividades malas.












OBJETIVO GENERAL

Practicar el BreakDance para mejorar las Relaciones Interpersonales de los Estudiantes de la Institución Educativa Francisco de paula Santander


OBJETIVOS ESPECIFICOS

Aumentar la Confianza en sí mismo y de los compañeros
Aumentar la Autoestima de los estudiantes
Mejorar el Acondicionamiento físico de los estudiantes
Desarrollar y mejorar la Expresión Corporal de los estudiantes
Desarrollar laCreatividad de parte de los estudiantes
Cultivar los Valores Tales Como el Compañerismo y autoestima.















BREAK DANCE

HISTORIA

1. El Blueprint (1968-1974):Esta fase sentó las bases del break dance. Comenzó siendo una consecuencia de las guerras entre bandas locales que plagaban el Bronx y Brooklyn. Se sucedían continuas peleas entre las pandillas, sobre todo entreintegrantes blancos y negros, entre los que observamos había una espiral de odio continuo. Este agresivo espíritu de lucha, fue utilizado por el primer chico b-boy dandin que lo introdujo en su forma de bailar, caracterizándola con este estilo callejero. Entre los primeros Bboys podemos destacar a: Klark Kent, El Bobo Amazing, James Bonfire Sau Sau, Tricksy, El Dorado, Mike, los gemelos Nigga…. Como ellosmismos declaran, en sus orígenes, la mayoría de los pasos de breakdance, no seguían ningún patrón ni estructura base. En los últimos años de este periodo, el breakdance sirvió para resolver pacíficamente muchas de las peleas anteriormente mencionadas.

2. Fundación (1975-1979): La segunda fase comienza con el nacimiento en Puerto Rico del DJ Charlie Chase, que adquirió prominencia con el...