deporte


JUEGO 1

Nombre: A recordar
Tipo: Académico
Objetivo :Identificar los sucesos que han impactado al mundo.
Participantes : cantidad de personas ilimitadas
ubicación : aula
Descripción: se proyectará imágenes de diferentes sucesos que han impactado al mundo. Agrupados en parejas, contestarán que acontecimiento sucedió en la imagen proyectada y el impacto que tuvo en la sociedad. Lasparejas que obtenga la mayor cantidad de aciertos ganará el juego
Variable: se puede hacer identificando lugares de Costa Rica


JUEGO 2

Balón tocado
Edad: de 8 a 12 años
Material: un balón
Descripción: se forman equipos de 10 y 8 de ellos se colocan formando un circulo y los otros dos en el medio. Los jugadores de fuera se hacen pases entre ellos y los del medio intentaran tocar elbalón.

JUEGO 3

Nombre del juego: Bastefut (juego 2)
Tipo de juego: Aeróbico, anaeróbico
Objetivo: ensenar dos deportes con uno solo, se buscar el interés en los dos deportes al alumno
Participantes. Dos equipo de 5, cada uno puede tener banca de un máximo de 8
Descripción: es un combinado de dos deportes el bastek y el futbol juntos, se juega con una bala de futbol o de bastek eso sinúmero 5, se juega en él una cancha de futbol salón sería lo ideal.
Los jugadores tiene que juagar con la mano las mismas reglas del bastek a la hora del driblen, al igual que el futbol se juega con marcos y obviamente con porteros y 4 jugadores de campo, los goles solo valen por medio de un pase de un compañero con la mano y que que remata lo puede hacer con cualquier parte del cuerpo menos conlas manos.
Reglas: Toda la regla del basket y del futbol juntas
Variantes: Se puede jugar en cancha de futbol
También se puede hacer que los goles solo sea con específicamente una parte del cuerpo por ejemplo solo valen con la cabeza

JUEGO 4


Nombre del juego: Bola silenciosa (Juego 3)
Tipo de juego: agilidad y rapidez tanto mental y de motora fina
Objetivo del juego: mejorar lamotora fina de nuestros alumnos
Participantes: se puede hacer con todos nuestros alumnos de clase
Descripción: Haz que los niños se paren y se dispersen por el aula. Usando una bola liviana, haz que los niños se la arrojen entre sí. Si un niño la deja caer, tiene que sentarse. El último niño que quede parado, gana.
Reglas: No se puede tirar la bola sobre la cara ni partes íntimas, se tira anivel del pecho.
Variantes: Para hacer el juego más difícil, incorpora una regla de dos segundos donde le niño que sostiene la bola no puede tenerla en sus manos por más de dos segundos.
Si la clase es muy ruidosa, implementa una regla en la que los niños que hablen también quedan afuera.

JUEGO 5


Nombre: caminando con precaución

Tipo:Concentración

Objetivo: Saber escuchar a suguía, y tener discreción

Participantes: Grupos

Ubicación: Salón de clases o lugar amplio


Indicaciones: 

Se forman dos equipos, uno de hombres y otro de mujeres. Se pide un voluntario de cada equipo, luego se les pide a todos los jóvenes, que coloquen y distribuyan en el piso sus artículos personales como joyas: relojes, pulseras, anillos, etc. Después de que los voluntarios vierondónde quedaron los objetos, se les vendan los ojos a ambos. Cada equipo ayudará a su representante, guiándolo para que no pise los objetos que hay en el suelo, pero antes de que empiecen a caminar, pero ya con los ojos vendados, los animadores recogerán rápidamente todos los objetos del suelo, después que terminen el juego se darán cuenta de que todos se rieron de ellos, porque nunca hubo nada enel suelo.


Materiales:

1. Muchos objetos
2. Dos pañuelos


JUEGO 6


Nombre del juego: Cara y Cruz.

Tipo del juego: Juego de Perseguir.

Objetivo: Fomentar el ejercicio físico y liberar estrés.

Edades: De 9 en adelante.

Recursos humanos: De 10 personas en adelante.

Descripción y organización: El profesor nombra a uno de los equipos “cara” y al otro “cruz” entre...