deporte

República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
U.P.E.L.-I.M.P.M.
Extensión Acarigua-Portuguesa.



Autores:
Jesús Guevara. C.I.19.903.481.
1er.Semestre.Educacion Física.




Influencia del contexto cultural en el desarrollo de la educación física, el deporte y la recreación.
En el mundo existen diferentes tipos de culturas, pues esto, serefleja ya que las sociedades poseen distintos rasgos que lo caracterizan como grupo, por ejemplo en Venezuela existe una mezcla de culturas distintas, la indígena, la africana y la española. Sin embargo, estas culturas o formas de vida se relacionan una de la otra ya que el hombre en su búsqueda de interactuar, convivir, experimentar en el medio ambiente la mayoría de las veces tiene como objetivodivertirse en su tiempo libre, por cual se origina el deporte y la recreación, mientras que en el ámbito educativo la educación física. Estos tres términos son importantes ya que permite el desarrollo físico, psíquico y sobre todo el desarrollo social del individuo, es decir; el desarrollo integral del ser humano, a través de la práctica de una disciplina como el beisbol o el futbol, o simplementedesestresarnos a través de los juegos populares.
En este caso se considera necesario, conocer las definiciones de cultura, recreación, deporte y educación física.
En este mismo orden de ideas, Ivan Thompson, en el año 2006, define la cultura como “la conducta del ser humano es producto de la cultura existente en la sociedad a la que pertenece; por tanto, ésta última determina en gran medida laforma en la que cada persona piensa, cree y actúa. Un ejemplo sencillo que ilustra ésta afirmación, es el hecho de que todos los seres humanos sienten hambre, pero el cómo, cuándo, dónde y qué comen para satisfacer esa necesidad varía de una sociedad a otra, y de la misma manera sucede con la vestimenta, la vivienda, los medios de transporte, las formas de diversión, etc.”. Vinculado al concepto, sepuede decir, que la cultura son las diferentes tradiciones que posee un grupo de personas, lo cual son reflejadas en su forma de vestir, su gastronomía, su idioma, su religión, sus fiestas y hasta en la manera de jugar futbol, y que estas son heredadas de sus antepasados.
En consecuencia, la recreación es la forma de saber aprovechar el tiempo libre con el objetivo de distraerse o de salir de larutina del día a día y así obtener satisfacción de placer en la actividad que se está realizando y de esta manera evitar el ocio. Las prácticas recreativas complementa a los procesos de aprendizaje y desarrollo cultural y como una herramienta para romper con los círculos de pobreza, dependencia, inactividad violencia y con los sentimientos de marginación y exclusión, los cuales a su vez seencuentran asociados a la pérdida de la autoestima Con respecto a lo anterior, Manuel Arguello Manduca conceptualiza la recreación como “el uso del tiempo que se considera como un refresco terapéutico del cuerpo y de la mente. La recreación implica una participación activa del sujeto, a diferencia del ocio que refiere generalmente al descanso o a otra forma de entretenimiento más relajada. Losespecialistas afirman que el entretenimiento es importante para mantener un equilibrio entre los deberes y la salud física y mental. Por eso, cuando la gente lleva una vida cada vez más sedentaria y con mayor estrés, la necesidad de recreación aumenta.”
En cuanto, el deporte se conoce como toda actividad física que se realiza bajo un reglamento, y que García Ferrando (1990) entiende que en tododeporte aparecen tres elementos esenciales definiéndolo como “una actividad física e intelectual, humana, de naturaleza competitiva y gobernada por reglas institucionalizadas”.
Por ultimo; la educación física es forma de practicar una actividad fisica de manera sistematizada y que según el doctor José M. Portela representa el “proceso educativo que tiene como propósito a partir su contribución máxima...