Deporte

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación superior
Universidad Iberoamericana del Deporte.
Vicerrectorado Académico.






Material Intruccional para la Misión Sucre


Programa de Formación: Actividad Física y Salud.

Unidad Curricular:
Sociología de la Actividad Física y el Deporte.








Autores. MSc. Reina Madera García.

MSc.Julio E. López Alfonso

Introducción

La sociología de la actividad física y el deporte es una de las más jóvenes dentro del ámbito disciplinar de la sociología general, cuya funcionabilidad esta en el tratamiento de los presupuestos epistemológicos de los fenómenos sociales de manera general y de la actividad física y el deporte de forma particular, lo que permite ofrecer al estudiante unsistema de conocimientos científicos coherentemente estructurado a partir del análisis de algunos paradigmas, teorías y conceptos sociológicos que van conformando en él la jerga sociológica para analizar e interpretar cualquier fenómeno social y solucionar problemas concretos y sencillos en su esfera de actuación.

Con el presente material intruccional que ponemos en manos de los estudiantes nosproponemos ofrecer una guía de orientación metodológica para la apropiación del contenido de esta unidad curricular, con el objetivo de desarrollar en ellos los hábitos y habilidades de trabajo intelectual, metódico y sistemático que le permitan alcanzar las competencias profesionales para realizar proyectos comunitarios más eficaces y entrar en el campo de las investigaciones sociales conelevado impacto social.

Constituye una responsabilidad la UID la formación de profesionales competentes depositarios y promotores de la cultura en general y de la actividad física y el deporte de manera particular, pero para preservar, desarrollar y difundirla, es necesario que los estudiantes desde el pre-grado adquieran las herramientas necesarias para ello, por lo que esta guía esta elaboradadesde el paradigma educativo-productivo, creativo e innovador para propiciar la participación activa de los estudiantes en la gestión del conocimiento y desarrollar su independencia cognoscitiva.

En este material se sintetizan los contenidos esenciales de la unidad curricular en forma de resúmenes y cuadros sinópticos acompañado de orientaciones metodológicas, preguntas de autocontrol ysituaciones problémicas que permitirán al estudiante la profundización y auto evaluación en la apropiación de este conocimiento.

Sirva este material para motivarlos hacia la búsqueda del saber de forma productiva y creativa.

Los contenidos de la unidad curricular están agrupados en 4 bloques fundamentales, las orientaciones metodológicas serán desarrolladas por bloque para lograr mayorcomprensión del contenido que se expone.

• Bloque de Contenido No.1. Introducción a la sociología de la actividad física, recreativa y deportiva.

• Bloque de Contenido No.2. Factores socioeconómicos y políticos condicionantes de la actividad física – deportiva.

• Bloque de contenido No.3. La concepción humanista de la actividad física, recreativa y deportiva.

• Bloque de contenido No.4. Aspectos generales de la sociología de las organizaciones deportivas.








Desarrollo

Bloque de Contenido No.1: Introducción a la sociología de la actividad física, recreativa y deportiva.

En este bloque de contenido se agrupan los contenidos esenciales para la comprensión de la sociología como ciencia y de la sociología de la actividad física y el deporte de formaparticular a partir de las condiciones socioeconómicas y políticas condicionantes del nacimiento de la sociología que demuestran la necesidad histórica de una ciencia que explicara y diera respuesta a los problemas engendrados por la modernidad. Se aportan los conocimientos esenciales para el estudio y comprensión de los fenómenos sociales ya que le brinda al estudiante el instrumental teórico y...