deporte

 Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para Educación Cultura y Deporte
Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión sucre Aldea Universitaria “Menca de leoni”







Prof:Triunfadores:
Darwis infante Tinedo ferney
Quirpa YannelisAquino jeluzmar





Puerto Ayacucho; 7 de octubre de 2014
INDICE


INTRODUCCION ------------------------------------------------------03

DESARROLLO---------------------------------------------------04,05,06
Objetivo de los juegos
Relación delos juegos con cada sud actividad pedagógica
Elaboración de instrumentonecesario para desarrollar los juegos

CONCLUSION ------------------------------------------------------07


BIBLIOGRAFIA ----------------------------------------------------08













INTRODUCCION

El juego es la actividad más agradable con la que cuenta el ser humano. Desde que nace hasta que tiene uso de razón el juego ha sido y es el eje que mueve sus expectativaspara buscar un rato de descanso y esparcimiento. De allí que a los niños no debe privárseles del juego porque con él desarrollan y fortalecen su campo experiencia, sus expectativas se mantienen y sus intereses se centran en el aprendizaje significativo.
El juego, tomado como entretenimiento, suaviza las asperezas y dificultades de la vida, por este motivo elimina el estrés y propicia eldescanso.
El juego en el aula sirve para fortalecer los valores: honradez, lealtad, fidelidad, cooperación, solidaridad con los amigos y con el grupo, respeto por los demás y por sus ideas, amor, tolerancia y también propiciar rasgos como el dominio de sí mismo, la seguridad, la atención - debe estar atento para entender las reglas y no estropearlas -, la reflexión, la búsqueda de alternativas o salidasque favorezcan una posición, la curiosidad, la iniciativa, la imaginación, el sentido común, porque todos estos valores facilitan la incorporación a la vida ciudadana.
Por este motivo el objetivo principal fue Proponer estrategias donde el juego es el elemento principal.
























DESARROLLO

El juego es una actividad que posee sus reglasespeciales, pero que tiene como finalidad la diversión o el entretenimiento. Esas reglas señalan las acciones que puede hacer determinado jugador, es decir, qué y cuándo hacerlas. Debe asimismo expresar cuál es el resultado del juego – el cual se convierte en beneficio o ganancia para los ganadores -. Ese resultado puede ser material: trofeo, dinero, pero al mismo tiempo puede ser espiritual porque laautoestima y el autoconcepto del sujeto se revalorizan. El juego, como actividad que se realiza dentro del aula, es tomado como sinónimo de trabajo - en realidad lo es- y trabajo es ocuparse de una actividad, ejercicio, tarea y a éste -trabajo- hay que aplicarle una buena dosis de esfuerzo físico y mental para convertirlo en realidad, es decir, para ejecutarlo, no importa de qué capacidades tengaque valerse quien lo ejecuta
Esta situación que genera el objetivo, obliga al investigador a buscar juegos donde el aprendizaje se convierta en una forma distinta de resolver problemas. Esta iniciativa le hará comprender al docente que cualquiera de las áreas puede facilitarse usando el juego como estrategia. Desde esta perspectiva, se ha recurrido al ámbito interdisciplinario al elaborar el...