Deporte

Juegos predeportivos
Proyecto


Alumno: Octavio magaña diaz

Prof: ivan josue gonzalez becerril
Grupo: 4 “g fecha: 8 de diciembre del 2011 morelia mich.

INDICE

INTRODUCCION

En mi proyecto hablere un poco de los juegos tradicionales auctotonos dare su concepto características.
Hablare también del deporte y predeporte con todos suscontenidos que debe llevar cada uno de ellos.
Nuevamente hablare del contenido de juegos tradicionales, auctotonos, de los juegos predeportivos y alternativos.
Llevara 50 juegos tradicionales.
Por ultimo dare mis conclusiones llevar bibliografía y agradecimientos.

OBJETIVOS
Tener un aprendizaje mayor de cada concepto como deporte predeporte.
Tener presente siempre que es juego tradicional yauctotono, los juegos predeportivos y alternativos.
y los juegos tradicionales serán de muy buena importancia para tener bases para el dia que se vayan a ocupar.

Juego
El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchoscasos estos no tienen una diferenciación demasiado clara.
La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas.[1] Probablemente, las cosquillas, combinadas con la risa, sean una de las primeras actividades lúdicas del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividadescomunicativas previas a la aparición del lenguaje
Concepto de juego
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El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización. Etimológicamente, los investigadores refierenque la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.

Se han enunciado innumerables definiciones sobre el juego, así, el diccionario de la Real Academia lo contempla como un ejercicio recreativo sometido a reglas en el cual se gana o se pierde. Sinembargo la propia polisemia de éste y la subjetividad de los diferentes autores implican que cualquier definición no sea más que un acercamiento parcial al fenómeno lúdico. Se puede afirmar que el juego, como cualquier realidad sociocultural, es imposible de definir en términos absolutos, y por ello las definiciones describen algunas de sus características. Entre las conceptualizaciones másconocidas apuntamos las siguientes:
* Huizinga (1987): El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente.* Gutton, P (1982): Es una forma privilegiada de expresión infantil.
* Cagigal, J.M (1996): Acción libre, espontánea, desinteresada e intrascendente que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas y cuyo elemento informativo es la tensión.
En conclusión, estos y otros autores como Roger Caillois, MorenoPalos, etc. incluyen en sus definiciones una serie de características comunes a todas las visiones, de las que algunas de las más representativas son:
* El juego es una actividad libre: es un acontecimiento voluntario, nadie está obligado a jugar.
* Se localiza en unas limitaciones espaciales y en unos imperativos temporales establecidos de antemano o improvisados en el momento del juego....