DEPORTEEE


JUEGO

El juego es una actividad recreativa que llevan a cabo los seres humanos con un objetivo de distracción y disfrute para la mente y el cuerpo, aunque, en el último tiempo, los juegos también han sido utilizados como una de las principales herramientas al servicio de la educación.
Entonces, dado que desde tiempos inmemoriales el hombre ha usado al juego como un recurso paraprocurarse distracción y diversión, existen una infinidad de juegos, diferenciándose entre sí porque algunos requieren de un compromiso estrictamente mental, otros de una participación primordial del cuerpo o físico y otros que requieren de la intervención cincuenta y cincuenta de ambas cuestiones, mental y física.
Por supuesto que como consecuencia de esta cuestión que mencionaba, los juegosservirán para que las personas desarrollen habilidades mentales, como ser la rápida resolución de problemas, si es que la persona ha sido afecta de toda la vida a los conocidos juegos de mente o de ingenio, en tanto, los que por el contrario, han sabido destacarse en aquellos juegos que implicaban la utilización del cuerpo, seguramente, son más propensos a ofrecer una resistencia y capacidad corporal másdesarrollada y evidente que aquellos que no la ostentan.
Incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian de los trabajos por el objeto de su realización, pero en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. También un juego es considerado un ejercicio recreativo sometido al concurso de reglas.






CARACTERISTICAS DEL JUEGO


Entre lascaracterísticas de los juegos tenemos:

Es una actividad placentera.
Tiene un fin en sí mismo.
Implica actividad.
Se realiza en una realidad ficticia.
Tienen una limitación espacial y temporal.
Es una actividad espontánea y libre.
Aprende a comunicarse.
No tiene interés material.
Se expresa en un tiempo y un lugar.


La característica más resaltante que aparece en el juego es la libertad. Jugamoscuando queremos jugar y dejamos de hacerlo cuando no nos interesa seguir jugando. Es ésta característica que vale la pena tener presente cuando se piensa en el uso de los juegos como estrategia pedagógica.











CLASIFICACION DEL JUEGO

La clasificación nos permite tener un esquema mental que nos hace entender mejor los juegos que los niños realizan y nos ayuda a seleccionar las propuestas dejuego que los educadores pueden hacer.
Los juegos pueden ser clasificados en:
Juegos Sensoriales: Los niños sienten placer, con el simple hecho de expresar sensaciones, les divierte, probar las sustancias más diversas, "Para ver a qué saben", hacer ruidos con silbatos, con las cucharas sobre la mesa, etc. Examinan colores extra. Los niños juegan a palpar los objetos.
Juegos Motores: Soniinnumerables, unos desarrollan la coordinación de movimientos como los juegos de destreza, juegos de mano; boxeo, remo, juego de pelota: básquetbol, fútbol, tenis; otros juegos por su fuerza y prontitud como las carreras y saltos.
Juegos Intelectuales: Son los que hacen intervenir la comparación de fijar la atención de dos o más cosas para descubrir sus relaciones, como el dominio, el razonamiento(ajedrez) la reflexión (adivinanza) la imaginación creadora (invención de historias).
Juegos Sociales: Son los juegos cuya finalidad es la agrupación, cooperación, sentido de responsabilidad grupal y espíritu institucional.
Juegos Infantiles: Estos juegos comprenden desde el nacimiento hasta los seis años y con manifestaciones de placer, no exigen esfuerzo muscular, sus juegos son individuales.
JuegosEscolares Estos juegos son los que comprenden en el período de siete a doce años aproximadamente; el juego cambia fundamentalmente de aspecto, es asociable.




FINALIDAD DEL JUEGO

Su finalidad es proporcionar diversión y entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y contribuir al desarrollo de las...