Deportes En La Antigüedad

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE ORGANIZACION DEPORTIVA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL EJERCICIO (DISTANCIA)

Aparición del deporte en la antigüedad.

Maestro: Juan Pablo Lago Torres
Alumno: Giezi Ángel Rodríguez Wisser, Matricula: 1607926
H. Matamoros Tamaulipas a 20 de Agosto 2011
CONTENIDO:
1.1 Aparición del deporte en la antigüedad
1.2 Prehistoria del juego.
1.3 LaEducación física de los pueblos de la antigüedad
1.3.1 Educación física entre los Chinos
1.3.2 Educación física entre los Hindúes
1.3.3 Educación física entre los Japoneses
1.3.4 Educación física entre los Medos, persas, asirios, mesopotámicos y caldeos
1.3.5 Educación física entre los Egipcios
1.3.6 Educación física entre los Cretenses
1.3.7 Educación física entre los Griegos
1.3.8.Educación física y deportes en el México antiguo.

Podemos comenzar por definir la palabra deporte como aquella actividad representativa de ejercicios físicos de menor o mayor intensidad encaminadas a mejorar las capacidades condicionales del individuo ya sea con fines competitivos, recreativos o de higiene y salud, siempre y cuando dichas actividades tengan un orden o sistematización para su práctica,de no cumplir con esta ultima cualidad estaríamos hablando de juego más que deporte.

1.1.-Aparicion del deporte en la antigüedad. El deporte en la prehistoria, debe ser tratado bajo dos puntos de vista, el arqueológico y el antropológico, ya que se complementan uno al otro, permitiéndonos el enfoque antropológico y la aportación en él de la etnografía, obtener una visión más completa y cercanade lo que podrían ser los juegos y deportes
Muchos deportes parecen haber tenido su nacimiento en el ejercicio de destrezas físicas y o psicológicas que actuarían al servicio de la sobrevivencia por la necesidad de auto conservación o quizás el instinto, el lanzamiento de la jabalina, de las flechas, el salto en alto o en largo, la lucha cuerpo a cuerpo, el correr, el patinar sobre nieve, elnadar, el bucear, el remo, etc. son claros ejemplos que hacen a esta hipótesis posible. También las danzas rituales podrían haber generado por imitación y derivación ciertos deportes, tales como la gimnasia libre o el patinaje artístico. Otros deportes estarían vinculados con el sostenimiento de las leyes que regulaban a tal o cual sociedad o con la necesidad de preparar guerreros para la batalla, espor eso que la educación para los varones jóvenes se concentraba en la educación física puesto que esto ayudaba al desarrollo de la fortaleza y a ser más hábiles en términos motores. En otras palabras, la educación para esta época estaba casi en su totalidad dirigida hacia el mejoramiento de la capacidad física del ser humano primitivo, de manera que se pudiera desarrollar las destrezas desupervivencia.
Cuando fueron estudiadas las actividades deportivas entre los pueblos de la antigüedad, se pudo observar que muchos rituales y ceremonias religiosas eran acompañados de estas actividades que hacían las veces de complemento necesario, aclaratorio y enriquecedor. Por este motivo, muchos así llamados deportistas pertenecían y pertenecen a un ámbito sagrado, y dichos atletas estaban y estánteñidos con algo de la misma “divinidad”.
1.2. Prehistoria del juego. El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte, pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara. Etimológicamente, los investigadoresrefieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste, y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica. El juego aparece en los mamíferos los cuales juegan para aprender. De hecho la principal función del juego es aprender. Los mamíferos se caracterizan por un cerebro evolucionado, infancia...