deportes
Páginas: 2 (395 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2013
INICIACION DEPORTIVA
Cuando abordamos la enseñanza de un deporte, cualquiera sea el medio en donde lo efectuamos y no solo en la escuela, nos situamos necesariamente en el campo de la educación;más precisamente, en el campo de la Educación Física.
Las tareas fundamentales durante largos años de preparación de los pequeños handbolistas son:
. El desarrollo multilateral y armónico,
. Elfortalecimiento de la salud,
. El dominio de la técnica y la táctica,
. Y el desarrollo de las cualidades físicas, morales y volitivas.
El éxito de la realización de esta tarea puede ser eficazsolo si se realiza de acuerdo con las particularidades fisiológicas, psicológicas y sexuales del organismo en desarrollo. Este también depende de la inteligencia en la selección de los medios para lapreparación general (física) y especial (técnico-táctica) y su correcta relación.
Es necesario señalar que las diferencias que existen de acuerdo al carácter y contenido del material de estudio, losmétodos y medios de enseñanza y entrenamiento, están comprendidos en las particularidades de cada edad. Esto obliga al docente (tanto de Educación Física como de otras ramas de la educación) a conocerlo anteriormente expuesto y tenerlo en cuenta en su trabajo, y es por eso que hacemos una pequeña caracterización de algunas de esas particularidades en específico para la organización y desarrollo.Son conocidos cinco grupos de edades principales:
La primera fase es la denominada de “ INICIACIÓN “, y abarca las edades de 8 y 9 años.
La segunda fase les de los 11 - 12 años empieza la etapade la INICIACION DEPORTIVA concreta. La Educación Física se va transformando hacia una preparación física, es decir, Educación Física encaminada hacia un deporte concreto.
Una tercera etapa abarca lasedades entre los 13 y los 15 años, siendo ésta la primera etapa de PERFECCIONAMIENTO específico en la vida deportiva del joven, encontrándose por primera vez con un proceso selectivo para la...
Cuando abordamos la enseñanza de un deporte, cualquiera sea el medio en donde lo efectuamos y no solo en la escuela, nos situamos necesariamente en el campo de la educación;más precisamente, en el campo de la Educación Física.
Las tareas fundamentales durante largos años de preparación de los pequeños handbolistas son:
. El desarrollo multilateral y armónico,
. Elfortalecimiento de la salud,
. El dominio de la técnica y la táctica,
. Y el desarrollo de las cualidades físicas, morales y volitivas.
El éxito de la realización de esta tarea puede ser eficazsolo si se realiza de acuerdo con las particularidades fisiológicas, psicológicas y sexuales del organismo en desarrollo. Este también depende de la inteligencia en la selección de los medios para lapreparación general (física) y especial (técnico-táctica) y su correcta relación.
Es necesario señalar que las diferencias que existen de acuerdo al carácter y contenido del material de estudio, losmétodos y medios de enseñanza y entrenamiento, están comprendidos en las particularidades de cada edad. Esto obliga al docente (tanto de Educación Física como de otras ramas de la educación) a conocerlo anteriormente expuesto y tenerlo en cuenta en su trabajo, y es por eso que hacemos una pequeña caracterización de algunas de esas particularidades en específico para la organización y desarrollo.Son conocidos cinco grupos de edades principales:
La primera fase es la denominada de “ INICIACIÓN “, y abarca las edades de 8 y 9 años.
La segunda fase les de los 11 - 12 años empieza la etapade la INICIACION DEPORTIVA concreta. La Educación Física se va transformando hacia una preparación física, es decir, Educación Física encaminada hacia un deporte concreto.
Una tercera etapa abarca lasedades entre los 13 y los 15 años, siendo ésta la primera etapa de PERFECCIONAMIENTO específico en la vida deportiva del joven, encontrándose por primera vez con un proceso selectivo para la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.