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CAPACITACION Y EVALUACION DEL DESEMPEÑO

La capacitación consiste en brindar al personal que labora en una organización, o al de nuevo ingreso una preparación adiestramiento en cierto tema, o en su área de trabajo, promoviendo estimulando el mejoramiento, crecimiento en aptitudes y buen desempeño, destrezas y habilidades para incrementar la eficiencia en la ejecución de sus labores dentrode la organización. Todo con el fin de conseguir un crecimiento tanto personal como para la misma organización.
La capacitación consiste en dar al empleado la preparación y conocimiento del trabajo para tener en poco tiempo un conocimiento de lo que desempeñara en su puesto o en el puesto vacante.
La evaluación del desempeño es un proceso destinado a determinar y comunicar a los empleados laforma en que están desempeñando su trabajo y en principio a elaborar planes de mejora. Es un sistema de apreciación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial a desarrollar.
Cuando los sistemas de evaluación del desempeño están bien planteados, coordinados y desarrollados normalmente trae beneficios a corto, mediano y largo plazo para el individuo, el jefe, la empresa y lacomunidad.
¿QUE ES SISTEMA DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO?
Es el instrumento que permite someter los elementos y las asignaciones presupuestarias de las categorías programáticas, a un proceso integral de medición, monitoreo y evaluación.


IMPORTANCIA
La Evaluación del Desempeño resulta útil para:
Validar y redefinir las actividades de la empresa (como la selección y capacitación).
Brindarinformación a los empleados que deseen mejorar su futuro rendimiento.




ESTANDARES DE DESEMPEÑO

Los estándares de desempeño explicitan, especifican y describen expectativas de aprendizaje. Establecen los desempeños que se debe mostrar como evidencia de haberse apropiado de las tecnologías digitales, detallan las metas de aprendizaje.
¿Qué son los estándares de desempeño?
Pueden utilizarsecomo referente para el diseño curricular y para la construcción de criterios de evaluación y monitoreo.

¿Cómo asegurar el logro de estos estándares?
Personal docente administrativo y de soporte técnico adecuadamente capacitado.
Propuesta pedagógica y didáctica, que incluya los recursos didácticos y la evaluación.
Comunidades involucradas y comprometidas.


¿Para qué usar los estándares dedesempeño profesional?
para guiar, reflexionar, evaluar y autoevaluar;
para diseñar y ejecutar estrategias de mejoramiento;
para tomar decisiones en cuanto a: evaluación, apoyo y asesoría, certificación, concurso de méritos y oposición para el ingreso al magisterio, formación inicial, formación continua y desarrollo profesional educativo.






METODOS DE EVALUACION
La importancia dela evaluación del desempeño condujo a la creación de muchos métodos para juzgar la manera en que el empleado lleva a cabo sus labores a partir de los resultados logrados antes de la evaluación. 
La mayor parte de estas técnicas constituye un esfuerzo por reducir los inconvenientes que se notan en otros enfoques.  Ninguna técnica es perfecta; cada una posee ventajas y desventajas.

Métodos deevaluación:

Método de investigación de campo:
Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de investigación junto a la investigación de carácter documental. Mediante este método la evaluación del desempeño la efectua al superior (jefe), pero con asesoría de un especialista(staff) en evaluación del desempeño.
Ventajas:
Proporciona una relación provechosa con el especialista en evaluación, quien presta al supervisor una asesoría y también un entrenamiento de alto nivel en la evaluación de personal.
Permite efectuar una evaluación profunda, imparcial y objetiva de cada funcionario, localizando las causas de comportamiento y las fuentes de problemas. Permite un...