deportes

Arch.argent.pediatr 2003; 101(4)

/

296

Comités de la SAP

Edad de iniciación deportiva.
Óptimo momento psicofísico
Dres. Sabina Zurlo de Mirotti(1) y Dr. Oscar Casasnovas ( 2 )
“El hombre solamente juega cuando es humano y es completamente humano cuando juega.”
Schiller

INTRODUCCIÓN
El momento o edad de iniciación deportiva ha sido analizado ampliamente
por distintos autoresque generalmente
están ligados al campo de la educación
física o el entrenamiento infantil. En sus
conclusiones hallamos buenos criterios
de análisis en defensa del bienestar del
niño o joven que va a realizar alguna
actividad física o deportiva. Desde el punto de vista médico, se debe considerar que
los juegos y deportes varían en sus características e intensidades de acuerdo con elCo-autores:
crecimiento del niño, su desarrollo y maDr. Rolando Amigó(1)(3),
duración. Ante estos hechos, el pediatra
Dr. Raúl Ferrari(1) (2),
(1) (2)(3)
Dr. Julio A. Ulloque
, se encuentra cada vez con más frecuencia
ante la necesidad de aconsejar o no a sus
Dr. Pascual Villiarolo( 1 ),
Dr. Horacio Yulita(2).
pacientes la práctica de tal o cual juego o
deporte. El objetivo de este trabajodel
Colaboradores:
(2)
Comité de Medicina del Deporte InfantoDr. Mariano Cerezo ,
Juvenil de la Sociedad Argentina de PeDr. Mauricio Mónaco(2),
Dr. Oscar Ottonello(2),
diatría (Filial Córdoba), con la colaboraDr. Angel Turganti ( 2 ).
ción del Comité Nacional de Medicina
(1)
del Deporte Infanto-Juvenil de la SocieComité de
Medicina del Deporte dad Argentina de Pediatría, es brindarInfanto-Juvenil de
información y experiencias a los pediaSAP-Filial Córdoba.
tras sobre parámetros psicobiológicos pre(2)
Comité Nacional de
Medicina del Deporte sentes en el proceso de desarrollo y maInfanto-Juvenil de SAP. duración del niño o joven, relacionadas
(3)
Servicio de Medicina
con las actividades físicas o deportivas, a
del Deporte del
fin de establecer más claramente los moHospitalde Niños
mentos óptimos del comienzo de la actide Córdoba.
vidad, y para ayudar a niños o jóvenes a
Correspondencia:
cumplir con las etapas de crecimiento
Dra. S. Zurlo de Mirotti.
disfrutando en todo momento de lo que
Arturo M. Bas 54, 10º “C”,
hacen, sin traumas por imposiciones imCP X5000KLD Córdoba,
propias para su edad.
e-mail:
sabinazurlo@hotmail.com
Dr. O.Casasnovas,CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Friuli 2162, Bº Colinas de
Durante siglos, el espíritu humano ha
Velez Sarsfield, Córdoba,
percibido, como expresión de la dinámica
CP 5016, e-mail:
casasnovas@intramed.net.ar universal de la naturaleza, los cambios de

la forma durante la vida de los seres,
fueran estos vegetales o animales.
En el crecimiento –producto de la
hipertrofia e hiperplasia tisular– y en eldesarrollo –la maduración de funciones–
se sintetiza de la manera más integral y
acabada posible todo lo que puede proponerse como la “naturaleza del ser”. 1
El proceso de crecimiento y desarrollo
es continuo, armónico y organizado, se
inicia en la concepción y termina en la
madurez,
siguiendo
una
secuencia
cefalocaudal y centrodistal. 2 Nunca es estático, sino de un permanente dinamismo.Todos los cambios se llevan a cabo de
manera gradual y llegan a su máxima
expresión hacia la finalización de la adolescencia. Todo el proceso es una sucesión
de hechos en cadena, donde ninguno aparece súbitamente, sino que es consecuencia de otro anterior.
El crecimiento posnatal se lleva a cabo
a través de tres clases de incrementos:
lineal, de la superficie y ponderal.
El incrementolineal se manifiesta de
la siguiente manera: rápido aumento en
la lactancia y primera infancia, seguido
por un lento desarrollo durante la segunda infancia, que corresponde a la
etapa escolar, con un aumento rápido
antes de la pubertad para llegar a la fase
final, más lenta, en la segunda parte de
la adolescencia. 3 - 6
El crecimiento ponderal sigue el mismo incremento posnatal en peso y...