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COMPET.LABORAL | CONCEPTO COMPETENCIA | METAGENERAL | METAS DE COMPETENCIA POR CICLO |
| | | 0º - 3º | 4º- 5º | 6º- 7º | 8º- 9º | 10º- 11º |
INTELECTUAL | TOMA DE DECISIONESEstablecer juicios argumentados y definir accionesadecuadas para resolver una situación determinada. | Elijo y llevo a la práctica la solución o estrategia adecuada pararesolver una situación determinada. | Identificolas situaciones cercanas a mi entorno (en mi casa, mi barrio, mi colegio) que tienen diferentes modos de resolverse. | . | Escucho la información, opinión y argumentos de otros sobre una situación | | |
| CREATIVIDADCambiar y transformar procesos conmétodos y enfoques innovadores. | Identifico las necesidades de cambio deuna situación dada y establezco nuevasrutas de acción que conduzcan a lasolución de un problema. | Observo una situación cercana a mi entorno (mi casa, mi barrio, mi colegio) y registro información para describirla. | Analizo las situaciones desde distintos puntos de vista (mis padres, mis amigos, personas conocidas, entre otras). | | Identifico los elementos que pueden mejoraruna situación dada. | |
| SOLUCIÓN DE PROBLEMASObservar, descubrir y analizarcríticamentedeficiencias en distintas situaciones paradefinir alternativas e implementar solucionesacertadas y oportunas. | Identifico problemas en una situacióndada, analizo formas para superarlos eimplemento la alternativa más adecuada. | Observo los problemas que se presentan a mi alrededor (mi casa, mi barrio, mi colegio). | | | | Evalúo las alternativas viables para solucionarel problema. |COMPET.LABORAL | CONCEPTO COMPETENCIA | METAGENERAL | METAS DE COMPETENCIA POR CICLO |
| | | 0º - 3º | 4º- 5º | 6º- 7º | 8º- 9º | 10º- 11ºMedia |
PERSONAL | ORIENTACIÓN ÉTICARegular el propio comportamiento, reflexionarsobre la propia actitud en relación con lasactividades desarrolladas y responsabilizarse delas acciones realizadas. | Actúo de forma autónoma, siguiendo normas y principiosdefinidos. | Utilizo adecuadamente los espacios y recursos a mi disposición. | Identifico los comportamientos apropiados para cada situación (familiar, escolar, con pares). | Cumplo las normas de comportamientodefinidas en un espacio dado. | Asumo las consecuencias de mis propiasacciones. | |
| DOMINIO PERSONALDefinir un proyecto personal en el que seaprovechan las propias fortalezas y con el quese superan las debilidades, se construye sentido devida y se alcanzan metas en diferentes ámbitos. | Defino mi proyecto de vida, aprovecho misfortalezas, supero mis debilidades y establezcoacciones que me permiten alcanzar dicho proyecto. | Reconozco mis habilidades, destrezas ytalentos. | | | | Defino un plan de mejoramiento personal. |

COMPET.LABORAL | CONCEPTO COMPETENCIA | METAGENERAL| METAS DE COMPETENCIA POR CICLO |
| | | 0º - 3º | 4º- 5º | 6º- 7º | 8º- 9º | 10º- 11º Media |
INTERPERSONAL | TRABAJO EN EQUIPOConsolidar un equipo de trabajo, integrarse a él y aportar conocimientos, ideas y experiencias, conel fin de definir objetivos colectivos y establecer roles y responsabilidades para realizar un trabajocoordinado con otros. | Aporto mis conocimientos y capacidadesal proceso de conformación de un equipo de trabajo y contribuyo al desarrollo de las acciones orientadasa alcanzar los objetivos revistos. | Desarrollo tareas y acciones con otros (padres,pares, conocidos). | | | Respeto los acuerdos definidos con los otros. | |
| LIDERAZGOIdentificar las necesidades de un grupo e influirpositivamente en él, para convocarlo, organizarlo,comprometerlo ycanalizar sus ideas, fortalezas y recursos con el fin de alcanzar beneficios colectivos,actuando como agente de cambio mediante acciones o proyectos. | Convoco y movilizo a un grupo en torno a unavisión compartida sobre sus problemas colectivosy la necesidad de cambiar para resolverlos. | Identifico las necesidades de mi entornocercano (casa, barrio, familia). | | Identifico actitudes, valores y...