Depresión Infantil

Carmen Palacios García
Carmen Ramón Bruquetas
4º de psicopedagogía
Turno de mañana

Definición _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 3

Tendencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 4

Síntomas _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 4 - 6

Síntomas según los grupos de edad _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 6

Origen de la DepresiónInfantil _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 7

Diagnóstico_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 7 - 9

Visita a un Departamento de Orientación _ _ _ _ _ Página 9 - 10

Vídeo Resumen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 10

Bibliografía _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página 10

Anexos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Página12 - 35

Situación afectiva de tristeza mayor en intensidad y duración que ocurre en un niño.

Supone una alteración del estado de ánimo de forma brusca, es decir, el niño sufre un cambio radical en su conducta habitual. Afecta aproximadamente a un 5% de los niños menores de trece años y la proporción de casos de depresión aumentan con la edad.

Durante un largo período de tiempo la comunidadcientífica, por estrictas razones teóricas, sostenía que la Depresión Infantil no existía (coincidiendo con la poca importancia que se le daba a la salud mental de los niños)

* Depresión mayor (+ 2 semanas): se manifiesta por una combinación de síntomas que interfieren con la capacidad para trabajar, estudiar, dormir, comer y disfrutar de actividades que antes eran placenteras.

*Trastorno distímico (+ mes): es un tipo de depresión menos grave, incluyen síntomas crónicos (a largo plazo) que no incapacitan tanto, pero interfieren con el funcionamiento y el bienestar de la persona. Actualmente este problema afecta a un 1% de los niños y entre el 2 y 8% de los adolescentes. Al igual que en la depresión, las causas de la distimia son múltiples aunque el ambiente y losacontecimientos de estrés prolongados juegan un papel importante en la aparición de este problema.

* Trastorno ¿Bipolar?: este no es frecuente como los otros trastornos depresivos. Este se caracteriza por cambios cíclicos en el estado de ánimo: fases de ánimo elevado o eufórico (manía) y fases de ánimo bajo (depresión). Los cambios de estados de ánimo pueden ser dramáticos y rápidos, pero más a menudoson graduales. Cuenta esta en la fase maniaca, la persona puede estar hiperactiva, hablar excesivamente y tener una gran cantidad de energía. La manía a menudo afecta la manera de pensar, el juicio y la manera de comportarse con relación a otros.

* Duelo Infantil: los niños, al igual que los adultos que han sufrido la pérdida de un ser querido, experimentan pena y pasan por unos periodosde duelo; sin embargo en los niños se mezclan la ira dirigida hacia la persona fallecida y la tristeza. El comportamiento de un niño ante la pérdida puede ser muy variado y depende de varios factores, entre ellos: edades del fallecido y del niño, parentesco, causa de la muerte y apoyo social.

* Por debajo de los cinco años, aunque no entienden el concepto de muerte (irreversible, definitiva,permanente y universal), también sufren un impacto emocional ante la pérdida de un ser querido.
 
* Entre los cinco y ocho años, los niños comienzan a tener un concepto de la muerte más realista pero bastante primario

* No es hasta los diez años cuando adoptan un concepto más ajustado al de los adultos, aunque todavía no creen que ellos o gente conocida puedan fallecer.

* DIEvolutiva: se va transformando según la época evolutiva de la vida del niño en la que se presenta.

* DI Enmascarada: sintomatología propia, no equiparable a la del adulto, especialmente relacionada con problemas de conducta. Muchos profesionales equivocan su diagnóstico.

Síntomas Emocionales en depresión infantil

Tristeza, cambios bruscos en el humor, aumento de la irritabilidad, llanto...