Depresi n y ansiedad en escolares adolescentes de un colegio p blico del Callao

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO
VILLARREAL
Facultad de Psicología



DEPRESIÓN Y ANSIEDAD EN ESCOLARES ADOLESCENTES DE UN COLEGIO PÚBLICO DEL CALLAO

Arauco Flores Yajayra, Flores Sifuentes Lilibeth, Mera Núñez Jazmín, Monzón More Farrah & Salazar Montoya Gianella

Lima – Perú
2014
Depresión y ansiedad en escolares adolescentes de un colegio público del Callao
Arauco Flores Yajayra, FloresSifuentes Lilibeth, Mera Núñez Jazmín, Monzón More Farrah & Salazar Montoya Gianella

Universidad Nacional Federico Villareal

I. Descripción del proyecto

I.1. Antecedentes

Ospina, Hinestrosa, Paredes, Guzmán y Granados (2011) evaluaron la prevalencia de síntomas ansiosos y depresivos en adolescentes escolarizados entre los 10 – 17 años. El estudio fue de corte trasversal. La población fuede 538 adolescentes entre 10 – 17 años. El instrumento a aplicar fueron las escalas de CDI (Children’s Depresión Inventory) y SCARED (Screen for child Anviety Related Disorders). Se detectaron síntomas ansiosos o depresivos en el 40,5 % de la población estudiada, de los cuales el 28.3 % presentó síntomas sugestivos de ansiedad exclusivamente, con síntomas depresivos exclusivamente en 3,3 % ysíntomas tanto de ansiedad, como de depresión en 8.9 %. Los síntomas ansiosos fueron más frecuentes en las mujeres y los síntomas depresivos y mixtos se presentaron con más frecuencia en hombres. Se concluye que los síntomas ansiosos y depresivos son frecuentes en adolescentes, se hace indispensable sospecharlos y diagnosticarlos tempranamente, con el fin de poder brindar una atención oportuna.Piazza y Fiestas (2005) hallaron la estimación de la prevalencia anual de 18 trastornos mentales según, sus correlatos sociodemográficos y la frecuencia de utilización de servicios de salud mental. La muestra probabilística estudiada fue multietapico en Lima, Arequipa, Huancayo, Iquitos y Chiclayo. El instrumento fue la Entrevista Diagnostica Internacional Compuesta. La prevalencia de estos trastornosse observa en el 13,5% de los casos, dentro de los cuales la ansiedad presenta un 7,9%. Concluyendo, más de 13 de 100 peruanos han presentado un trastorno de salud mental en el último año, la brecha existente pone de manifiesto que la urgente necesidad de dirigir atención y recursos hacia la detección de estos trastornos.

Cardoso (2013) determinó la asociación entre la ansiedad y depresión en230 adolescentes de 11 a 18 años del colegio secundario Nacional de Teresa Gonzales de Fanning, aplicó la prueba HADS ,Hospital Anxiety and Depressión Scale, en el que se mide la presencia y la severidad de la ansiedad y la depresión simultáneamente, obteniéndose como resultado que el 64 % de los adolescentes calificaron con un ligero nivel de ansiedad, el 33 % calificaron moderado – severo nivelde depresión y 48 % moderado, severo nivel de ansiedad.

Vega, Martínez, Nava y Soria (2010) realizaron un estudio en la calidad de red como variable moduladora de depresión, aplicada a 90 estudiantes adolescentes del nivel secundario, 30 para cada grado: primero, segundo y tercero; todos de la escuela Manuel Gutiérrez Najera número 114, ubicada en Tlalnepantla, México. El instrumento usado fuela escala de Beck, que evalúa el nivel de depresión actual en la que se encuentra una persona, consta de 21 ítems, obteniendo como resultado una alteración emocional (depresión) que se puede atribuir a la lejanía de la red familiar ; los análisis mostraron que si era posible encontrar diferencias entre jóvenes recluidos y estudiantes universitarios.

Gonzales, Jiménez, Ramos y Wagner (2008)buscaron probar la validez de constructo, concurrencia externa, y la consistencia interna de la escala de depresión del Center for Epistemologic Studies (CES –D - R) en 1549 estudiantes con edad promedia de 14 años de la secundaria del DF. México. Se utilizó como instrumento un cuestionario, incluido la CES –D –R, que tiene excelentes características psicométricas en adolescentes mexicanos y...