depresion excusa o realidad



La depresión….














¿excusa o realidad
en nuestros tiempos?

JUSTIFICACION

En el presente trabajo, tomaremos a bordo la temática sobre la juventud dentro de colegio de bachilleres, percatándonos de las actitudes que tiene la comunidad estudiantil ante sus problemas, ya sea en el ámbito personal, laboral o académico conociendo la forma en como juegan elpapel ante la resolución de la problemática y las complicaciones que abarcan dentro del proceso, por ello el presente documento titulado “la depresión… ¿excusa o realidad?, en el cual se podrán percatar en que consiste y las consecuentes de su inadecuado tratamiento o empleo del trastorno que sufren la mayoría de los jóvenes en la actualidad, para poder ser y hacer ayudados por las personas de suentorno en forma positiva y saber identificar las principales particularidades que identifican a este tipo de personas.
Por consecuente, el lector podrá reconocer algunos aspectos importantes acerca de la temática y asi aplicarlo en su vida diaria, dando apoyo a quien lo necesite.
Todo esto basado en hechos reales , puesto que dentro de cobach´s tenemos situaciones problemáticas en el alumnadoque conlleva a situaciones mal manejadas por el personal competente, perjudicando asi en el buen desenvolvimiento y aprovecho de los conocimientos y aprendizajes obtenidos en la institución, causando a la vez temor e inseguridad en los alumnos en diversas anécdotas vividas por las personas que han sido base para el desarrollo de este proyecto, las cuales difieren que al pasar por estassituaciones su estado emocional bajo , por consecuente tuvo repercusiones en todos los ámbitos de manera negativa, sin embargo hubo personas, quienes al saber del tema, fueron un aliento para superar esas dificultades que se produjeron en su camino, y hoy en dia podrá superar cada situación que se presenta en su destino.




OBJETIVOS
Aprovechar los conocimientos.

Fructificar el apoyo proporcionadopor las personas que sepan manejar esta situación de manera positiva.

Identificar el problema dando la clasificación.

Desarrollar libremente el aprendizaje obtenido basado en una convivencia donde haiga un clímax de armonía.

Obtener apoyo de todo el público.

Comunicar los acontecimientos y problemáticas que existen en la actualidad.

Conocer la problemática que aqueja y la cual esuna de las principales causas de la deserción estudiantil.

Ayudar a toda persona quien este pasando por esta situación.

Resolver dando una orientación para toda persona que presente este problema.

Tomar una postura critica apropiada ante la temática aquejante.

Implementar estrategias para la resolución de problemas y su identificación en diferentes contextos de la vida.

Motivar alapoyo a personas conocidas que sufran de este transtorno.

Dar apoyo a la población general, dando énfasis a la juventud en el intervalo de edad que compete de los 15 a los 19 años, para evitar que pase a mayores consecuencias.


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy en día existe la polémica creencia acerca de la deresion en temprana edad, dentro de la juventud activa y no activa estudiantilargumentando los aquejantes inconformidad por parte de tutores docentes, y población sintiendo un ambiente de represión, rechazo e inconpresion.
Dando asi como resultado su falta de interés para el desarrollo de las actividades cotidianas, sin embargo, este no es ningún impedimento, ya que puede ser trato, pero las y los adolescentes toman este transtorno de comportamiento como excusa para denegar suscargos que les corresponden en diferentes contextos.
Derivando asi un mal manejo de este transtorno el cual un mal manejo contrae como respuesta a resultados muy fuertes y riesgosos como es el caso de desintegración en la sociedad, pensamientos negativos, déficit de energía para acciones de cualquier índole, malestares físicos o emocionales , drogadicción, y en el peor de los casos la muerte....