DEPRESION Y PROBLEMAS EN LAS RELACIONES ENTRE IGUALES






INTRODUCCIÓN
La depresión es un problema que en la actualidad afecta a muchos niños y adolescentes es por ello que a continuación abordaremos el importante tema así como la influencia de las relaciones con sus iguales y las consecuencias de dichas relaciones. Así mismo es fundamental conocer la prevalencia, definición, descripción y clasificación, así como la evaluación y por supuesto eltratamiento que este conlleva. El suicidio va de la mano con la depresión ya que depende mucho del entorno del niño y el adolescente y como estos lo afrontan, es por ello que se hace una investigación detallada para conocer más sobre este amplio tema que es multifactorial puesto que existen diferentes factores para su evolución y desarrollo.










Los niños y adolescentes establecen relacionessociales con sus iguales, expresión que designa al grupo de niños de la misma edad o madurez. Los niños que poseen buenas habilidades sociales suelen hacer amigos en su entorno cercano, pero hay otros que no las poseen y corren el riesgo de ser ignorados o rechazados por sus compañeros.
Igualmente, el retraimiento social, que podría relacionarse con los problemas de interiorización y que formaparte de un problema más general ligado a un déficit en las relaciones entre iguales y en las habilidades sociales
Los individuos más expuestos a sufrir problemas en la relaciones entre iguales pueden cumplir los criterios para un diagnóstico de depresión y suelen satisfacer los criterios para otros diagnósticos.

LA DEPRESION EN EL NIÑO Y ADOLESCENTE
Anteriormente la depresión en niños yadolescentes no había recibido demasiada atención.
Actualmente el interés sobre el mismo ha aumentado debido a la consideración de que se debe a una serie de influencias como son las siguientes:
El proceso normal de maduración y el estrés que se presenta con éste.
La influencia de las hormonas sexuales.
Los conflictos de independencia con los padres.
La muerte de un amigo o pariente.
La ruptura con lanovia o novio.
El fracaso en la escuela.
Tienen baja autoestima.
Son muy autocríticos.
Sienten poco control sobre los acontecimientos de la vida.
Agresión o acoso en la escuela o en otra parte.
Abuso o maltrato infantil, tanto físico como sexual.
Falta de destrezas sociales.
Dificultades de aprendizaje.
Enfermedad crónica.
Crianza o cuidados deficientes.
Acontecimientos estresantes de la vida.

Losadelantos producidos en la identificación y tratamiento de los trastornos del estado de ánimo en los adultos han influenciado para la identificación de la depresión y otros conflictos en los niños y adolescentes.
Así como también una serie de instrumentos de medida de la depresión han permitido a los investigadores examinar el fenómeno en poblaciones de niños y adolescentes.
Depresión
Define laexperiencia de un estado de ánimo generalizado de infelicidad.Que afecta a los adolescentes y que lleva a que se presente tristeza, desánimo, pérdida de la autoestima y pérdida de interés en actividades habituales.
La depresión en niños de 8 años o menores muchas veces no es re­conocida. La razón de lo anterior es porque éste grupo, expresa los síntomas de la depresión de una forma no verbal, es decirlo hacen frecuentemente, de una manera so­mática (dolores de cabeza, dolores de estómago, o con una simple ex­presión de “no sentirse bien”), al­gunas veces asocian alucinaciones auditivas. Otras veces, la depresión se manifiesta como problemas de comportamiento, desinterés en los juegos con los amigos, entre otros.
Los ni­ños mayores (9-12 años) expresan la depresión como el querer huir de lacasa, problemas de baja autoes­tima, desesperanza o deseo de mo­rirse.
En adolescentes (12-17 años) se expresa más como alteraciones en el apetito y en el sueño, desilu­sión, ideación suicida, y rebeldía. Se debe estar atento a factores de riesgo asociados, tales como his­toria familiar de la enfermedad, historia de manía y retardo psico­motor asociado a síntomas depre­sivos, debido a que estos...