Depv Tema3 Trab Marcela Rodriguez Romano

La expresión plástica como recurso didáctico en Educación Infantil
Proyecto de innovación Gustav Klimt
Objetivos:
Formarse una imagen ajustada de sí mismo a través de la interacción con los otros yde la identificación gradual de las propias características, posibilidades y limitaciones, desarrollando sentimientos de autoestima y autonomía personal.
Iniciarse en la identificación de los propiossentimientos, emociones, necesidades o preferencias siendo, progresivamente, capaces de denominarlos, expresarlos y comunicarlos a los demás, identificando y respetando, también, los de los otros.Adecuar su comportamiento a las necesidades y requerimientos de los otros, desarrollando actitudes y hábitos de respuesta ayuda y colaboración, evitando comportamientos de sumisión o dominio.
Observar yexplorar de forma activa su entorno generando interpretaciones sobre algunas situaciones y hechos significativos, y mostrando interés por su conocimiento.
Expresar emociones, sentimientos, deseos eideas mediante la lengua oral y a través de otros lenguajes, eligiendo el que mejor se ajuste a cada intención y situación.
Acercarse a las distintas artes a través de obras artísticas expresadas endistintos lenguajes y realizar actividades de representación y expresión artística mediante el empleo de diversas técnicas.
Líneas de acción educativa:
Hacer al niño participe de sus propiosaprendizajes.
Posibilitar el desarrollo integral de sus capacidades y destrezas.
Destinatarios:
Este proyecto va dirigido al 2º curso del segundo ciclo de educación infantil, es decir, a niños de 5 años.Desarrollo:
Con este proyecto se trata de involucrar al niño en el conocimiento del artista Gustav Klimt y algunas de sus obras más destacadas. Desarrollar una mirada crítica en el niño.
Actividades:cuento de las emociones
lluvia de sentimientos con los cuadros de Klimt.
¿Cómo me siento?
Árbol genealógico
Fichas de refuerzo
Reflexión personal:
Me parece una experiencia muy completa a nivel que...