DER TA 7 FUNCION REGULADORA Y SUPERVISORA DEL ESTADO



U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Dirección Universitaria de Educación a Distancia
Escuela Profesional de Derecho y Ciencia Política

TRABAJO académico


ALUMNO : JUAN DAVILA DELGADO


CODIGO : 2012106460


ESCUELA PROFESIONAL : DERECHO Y CIENCIA POLITICA


ASIGNATURA : función reguladora y supervisora del estado


DOCENTE : MG. LUIS VASQUEZ COSTA

CICLO : vIiModulo : 1


Dued : CHICLAYO






2014 ii






















El presente trabajo está dedicado a nuestros profesores que día a día con sus enseñanzas, hacen de nosotros unas personas de bien y nos ayudan siempre para alcanzar nuestras metas.
INDICE



Introducción.



Desarrollo de la guía del Trabajo Académico




Bibliografía












INTRODUCCIÓN

El presente TrabajoAcadémico, desarrolla situaciones prácticas y teóricas en cuanto a la Función Reguladora y Supervisora del Estado, que nos servirá en nuestra formación profesional y poder aplicar lo aprendido durante el desempeño de nuestra carrera profesional. Entendiendo que primero que siempre está por delante el bienestar de la sociedad de darles una calidad de vida en cuanto a la prestación de los bienes y serviciospara su subsistencia y por ende el Estado tendrá una gran función de regular y supervisar a las empresas .
















DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO

1.- SEÑALAR LAS SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ECONOMÍA DE LIBRE MERCADO E INTERVENCIONISMO. EJEMPLOS EN EL PERÚ. (4.5 puntos)

SEMEJANZA
DIFERENCIA
ECONOMÍA DE LIBRE MERCADO. EJEMPLO
Orientar en el país el desarrollo económicopermitiendo canalizar iniciativas nacionales o extranjeras dando a ambos el mismo tratamiento jurídico.

La iniciativa privada es libre, esto quiere decir que cada persona tiene derecho a desarrollar las actividades económicas que considere de su preferencia dentro de la sociedad cumpliendo con las normas de dicha iniciativa.
Aquí todas las actividades y transacciones económicas dependenexclusivamente de la libre iniciativa de los individuos, los individuos son libres de intentar alcanzar sus objetivos económicos en la forma que consideren más adecuada sin la intervención del gobierno.

EJEMPLO:
Una persona común y corriente puede dedicarse a la cadena de picanterías y hacer empresa, así mismo tener una empresa de transporte, es libre de elegir el tipo de negocio.

En realidad no existeuna economía de libre mercado en los países, ya que las sociedades y los gobiernos lo regulan a diversos grados en si no es una economía de libre mercado si no una economía de mercado.

Se dice que todas las actividades no deben recaer en iniciativas privadas por el simple hecho del derecho a la vida, a la libertad de protección ante el ataque de un conciudadano es un derecho fundamental, no debecaer en manos el mercado.

EJEMPLO:

Una sanidad pública mínima como un derecho humano fundamental, como es el derecho a la vida, me imagino siendo de dominio absoluto del sector privado los más necesitados no tendrían acceso a la atención medica y se estaría atentando contra la vida de las personas.
INTERVENCIONISMO ESTATAL. EJEMPLO
La competencia y el libre mercado en la práctica no puedencumplir todas las funciones económicas, es así que bajo la denominada economía mixta el Estado interviene en la conducción o sustitución del mercado en algunas áreas como son en la función proveedora o de asignación de recursos, función estabilizadora, función redistribuidora del ingreso, función reguladora, función supervisora.

EJEMPLO:
Guiar la economía atravez de normas legales es decir establecerreglas de juego que aseguren el derecho a la propiedad, cumplimiento de los contratos supervisión de los mercados y supervisión de las actividades del sector público.
En épocas antiguas con la economía clásica nunca se logro el acceso a todas las clases socioeconómicas a los mercados de bienes y servicios, solo las clases privilegiadas que cuentan con la mayor parte de la riqueza producto de...