Derecho Adm

Robledo Ortiz Luz Andrea 02 de octubre de 2015
Cuestionario 10
1.¿Qué posturas de la interpretación de la realidad rechazó Comte en su obra curso de su obra positivista? Rechazo las concepciones idealistas y espiritualistas de la realidad.
2. ¿En dónde está contenido el conocimiento según Comte? Está contenido en los hechos.
3. A través de que herramientas el investigador debecomprobar los hechos? Mediante la formulación de leyes a partir de ellos, y al estudio de las leyes naturales, para prever y predecir tales acontecimientos.
4. ¿Cuál es el nombre de las otras 3 obras de Comte que hablan del positivismo y en qué año se publicaron? Curso de filosofía positiva 1842, Discurso sobre el espíritu positivo 1844, Sistema de política positiva 1851-1854, CatecismoPolítico 1852.
5. ¿Quiénes fueron los dos filósofos que influyeron en Comte en relación que la ciencia tiene un carácter unitario? Roger Bacon y René Descartes
6. ¿Quiénes constituían a la sociedad según Comte? Todos los individuos vivientes, fallecidos y los que aún no han nacido
7¿Por qué los hombres vivimos en sociedad según Comte? Porque esto forma parte de su naturaleza social
8. ¿Qué opinabaComte acerca del contrato social de Rousseau? Son sociales desde el comienzo y no hay ninguna necesidad de un contrato social para que se asocien.
9. ¿Cuál era el objetivo de Comte en relación al conocimiento de las leyes sociales por los gobernantes? Permitiría visualizar los cambios, al tiempo que los gobiernos serían capaces de usar el conocimiento científico para efectuar reformas eficacesapoyadas por el conceso social.
10. ¿Cómo repercutieron las leyes de la sociedad en la burguesía de Simonica? Tendría en la ciencia una especie de nueva religión en la que sustituye el amor a Dios por el amor a la humanidad. Así la humanidad es un ser que trasciende a los individuos.

Evolución histórica
El Derecho administrativo moderno tiene su origen con las revoluciones liberales de los siglosXVIII y XIX.
El paso del Antiguo Régimen al Estado liberal supone el tránsito de un sistema de normas que se encontraban a disposición del monarca a un sistema caracterizado por:
1. la existencia de unas normas jurídicas, aprobadas por asambleas representativas, con carácter abstracto, general y permanente que regulan cómo debe relacionarse el Estado con los ciudadanos;
2. la existencia de unentramado institucional de controles, independiente del monarca;
3. la aparición de una afirmación con carácter constitutivo y vinculante de los derechos individuales, tales como la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadanode 1789.
Tras este proceso y sobre todo a partir de las revoluciones liberales surge lo que se conoce como Estado liberal. Antes de estas revoluciones no se reconocía laigualdad de todos los hombres como principio jurídico; a partir de ellas, estos dejarán de ser súbditos para pasar a ser ciudadanos, con derechos y obligaciones iguales.
Con posterioridad a la instalación del régimen administrativo, surge en Francia la pregunta de quién debe juzgar a la Administración. Se cuestiona si, por una parte, debían ser los jueces ordinarios pertenecientes al PoderJudicial quienes juzgaran a la Administración, o si, por otra parte, debía ser la propia Administración quien ejerciera esa función. La raíz del problema se encuentra en que los jueces ordinarios eran aquellos del Antiguo Régimen, nobles que quedarían dotados de poder de anular las decisiones del Nuevo Régimen. Por tal razón, se desconfiaba sumamente. En Francia se resolvió el problema con la creacióndel Consejo de Estado, que será el órgano encargado de juzgar a los entes administrativos, al mismo tiempo que será dependiente del Jefe de Gobierno.
Derecho administrativo
[DAd] «Aquella parte del Derecho público interno que determina la organización y comportamiento de laAdministración disciplinando sus relaciones jurídicas con el administrado» (Garrido Falla). 

(Derecho Público) En sentido...