derecho administrativo en la escuela italiana

A ESCUELA ITALIANA

Los autores italianos señalan como propósitos de la administración, la satisfacción de los intereses públicos y la conservación del derecho. Finalidad e interés público sonlas notas dominantes en el derecho administrativo italiano. La administración es la actividad del Estado para realizar sus fines.
La escuela italiana dio importantes aportes a la sistemática detodo el derecho público, especialmente del administrativo que forma parte del público.
- Esta escuela llevó a sus últimas consecuencias la Teoría del Estado como persona. Según el concepto de unavoluntad sobrehumana y unitaria, que reabsorbe en sí la pluralidad de los órganos, en la que se incluye también el pueblo.
- De esta forma se dio un paso adelante sobre la construcción que eraoriginal de Alemania, en la que había un dualismo entre Estado y Monarca; quedando el Monarca manifestando la voluntad del Estado.
- Luego de haberse establecido el concepto de voluntad unitaria,por influencia del positivismo normativo, la distinción entre derecho y ley fue abandonada para tomarse en cuenta de manera opuesta. Quedando de la siguiente manera: Ley y Derecho se identifican yel interprete (bien sea juez, administrador o estudioso) sería quien anunciara la ley.
- El positivismo sería por años un rasgo distintivo de toda la ciencia del derecho.
- Santi Romanoescribió una obra llamada L’ Ordenamento Giurídico, que rompe con la tradición positivista. Primero, niega la igualdad entre ley y derecho.
- Uno de los mejores estudiosos del derecho administrativoque ha tenido Italia es Massimo Severo Giannini. Quien tendría más de cincuenta (50) años de estudios tocando todos los temas sobre el derecho administrativo.
- Gracias al impulso de Giannini losdemás estudiosos en los últimos decenios se han dado paso a nuevas temáticas (a la hacienda pública, a los aspectos constitucionales de la administración), han reanudado los vínculos con otras...