derecho administrativo






























INTRODUCCION

En las presentes líneas abarcaremos un tema de gran relevancia, el cual nos aportara un gran conocimiento acerca de las Escuelas Criminológicas y su importancia y relevancia tan trascendente, las cuales son un enfoque al estudio de la Criminología como la Ciencia operante respecto a la Criminalidad.
A lo largo delcontexto a desarrollar analizaremos la influencia tan relevante de dichas escuelas inherentes al estudio y desarrollo de la Criminología.
Así mismo el desarrollo de estas escuelas Criminológicas no será un tema que descartemos del presente contexto ya que es determinante conocer la evolución y avances de las mismas para un mayor conocimiento de que tan importante fueron estos procesos de avances en lasescuelas Criminológicas.
Además del auge que tienen las escuelas dedicadas al estudio de la Criminalidad nos percataremos de que existen demasiadas concepciones acerca de lo que realmente es una escuela Criminológica y su campo de estudio, pero a pesar de existir diversas maneras de ver estas escuelas podremos percatarnos de que a pesar de diversos conceptos todos van encaminados al mismopropósito es decir, el estudio del Criminal a través de su personalidad y causas de origen del crimen con base a las conductas humanas.




1. DEFINICION ESCUELAS JURIDICO - PENALES
De acuerdo con Jiménez A. (1950:29), “las escuelas jurídico penales son: “el cuerpo orgánico de concepciones contrapuestas sobre la legitimidad del derecho de pensar sobre la naturaleza del delito y sobre el fin de lassanciones”.1

Sainz Cantero entiende por “Escuela”: La dirección de pensamiento que tiene una determinada orientación, trabaja con un método peculiar, y responde a unos determinados presupuestos filosófico-penales”.2

Existieron diversas escuelas penales gracias a las cuales se han ocasionado muchas confrontaciones violentas

2. PRINCIPALES ESCUELAS JURIDICO – PENALES
Escuela ClásicaEscuela Positiva
La Tercera Escuela
La Joven Escuela
La defensa Social




3. ESCUELA CLÁSICA
Los Positivistas del Siglo XIX llamaron como escuela Clásica a todo lo que estuvo presente antes que ellos.
Esta escuela consideraba al ser humano como el centro del Universo como dueño y señor de sus actos, es decir le daba la facultad al hombre se actuar conforme a sus sentidos ya que él era librede ejercer sus propios actos. Lo que llevaba a esta escuela a determinar que el comportamiento delictivo se debía a este uso de la Libertad inadecuado. Existe algo muy importante en la escuela clásica que se recoge de sus autores: la defensa de las garantías individuales y su reacción contra la arbitrariedad y los abusos de poder.
A pesar de las aportaciones teóricas que esta escuela tiene, jamásexistió como tal, sino que fue un invento de Enrico Ferri que principió a llamar “Clásicos” a los juristas pre positivista.
La reforma clásica tuvo sus inicios en la última mitad del siglo XVIII en Inglaterra e Italia y se extendió a Europa Occidental y ha EUA de allí en adelante. Teniendo en cuenta que lo más importante es que la Escuela Clásica no existió como tal desde el punto de vistahistórico, sino que gracias a ENRRICO FERRI, que comenzó a llamarle clásicos a los juristas pre positivistas y posteriores a BECCARIA.

3.1. REPRESENTANTES DE LA ESCUELA CLÁSICA
CESARE BECCARIA
La criminología clásica, fundada por Cesare Beccaria (1738-1774), en el espíritu del Iluminismo europeo, quien en 1764 publica De los delitos y de las penas [Trattato dei delitti e delle pene].

CesareBeccaria pretendía escribir las Leyes de manera que estas fueran comprendidas por todos los individuos de la sociedad, tratando de buscar una igualdad para todos y evitar la injusticia por parte del estado. Se ha afirmado que gracias a la Escuela Clásica se pudo terminar con la barbarie y la injusticia que el derecho penal representaba, procuró la humanización por medio del respeto a la ley, del...