DERECHO CIUDADANO

DERECHO CIUDADANO
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CONTENIDO TEMATICO
DERECHO CIUDADANO
INTRODUCCION
OBJETIVO
I. MARCO CONCEPTUAL, HISTORICO Y JURIDICO
 Derecho
 Ciudadano
 Declaración Universal de los Derechos Humanos
 Declaración de los Derechos del Hombre y el Ciudadano
 Declaración de los Derechos de las Mujeres y la Ciudadana
 Carta Internacional de los Derechos Humanos
II. LOS DERECHOS HUMANOS Y LOSDERECHOS CIUDADANOS
 Derechos Humanos en México.
 La Garantías Individuales en México
 Derechos Ciudadanos Constitucionales
 Derechos Fundamentales
III. MISION DE LOS DERECHOS CIUDADANOS EN LA DEMOCRACIA
 Acción Ciudadana y los Derechos Ciudadanos
 Los Derechos Ciudadanos y la Justicia Social
 Tareas para una mejor Democracia. Ejercicio Ciudadano.
 La participación ciudadana en elámbito gubernamental
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA
DERECHO CIUDADANO
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INTRODUCCION
La Formación de la Ciudadanía tiene como objetivo favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras a través de la consolidación de la autoestima, la dignidad personal y la libertad; la responsabilidad y la formación de futuros ciudadanos con criterio propio, respetuosos, participativos y solidarios, queconozcan sus derechos, asuman sus deberes y desarrollen hábitos cívicos para que puedan ejercer la ciudadanía de forma eficaz y responsable.
Desde tiempos inmemoriales, la concepción y conocimiento de los derechos ciudadanos, y la construcción de la ciudadanía han sido vistas como una necesaria edificación cultural, más que como una característica natural del hombre; esto se da en las sociedades en lasque existe la identificación de las personas con la noción de individuo; para que los individuos a quienes se reconoce como ciudadanos tengan un elemento vinculatorio para instituir una sociedad.
Que exista un término de igualdad frente a la ley; Que las relaciones entre los propios ciudadanos, y entre estos y la sociedad que los agrupa y regimienta, se den a partir de una Ley común.
Laciudadanía sin la noción de participación comunitaria será siempre un término vacío. El ciudadano puede elegir y ser elegido; El gobierno y el ciudadano son un complemento en los regímenes democráticos; La agrupación de ciudadanos trae como resultado la sociedad civil. La Sociabilidad es Elemento primordial; Los ciudadanos se reconocen e interactúan los unos con los otros, en aras de contar conoportunidades de crecimiento y desarrollo en pro de sus congéneres.
La educación cívica, educación para la ciudadanía o civismo (términos procedentes del latín civitate, "ciudad") es un tipo de educación dirigida a las relaciones sociales y busca fortalecer los espacios de convivencia social entre las personas; también ayuda a ser solidarios y cooperativos con los demás, pues enseña la convivencia socialya sea dentro del plantel educativo o en la sociedad. Dentro de la educación cívica se encuentra la enseñanza de las reglas de ordenamiento.
Mediante pautas de su conocimiento se adquiere la capacidad de interpretar información política o de desarrollar un análisis crítico de la democracia y del papel de los ciudadanos. La educación cívica pretende fomentar las actitudes de colaboración yparticipación en actividades cívicas.
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OBJETIVO
Con el presente curso deseamos a que los participantes, al finalizar las exposiciones, identifiquen los conceptos que satisfagan su formación ciudadana, así como los derechos y deberes que esto conlleva al ejercitar la ciudadanía en nuestro país; de igual forma, el participante valorará la importancia de la autentica participaciónpolítica, desde la concepción ciudadana, en su entorno habitual.
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I. MARCO CONCEPTUAL, HISTORICO Y JURIDICO
Derecho
La palabra derecho proviene del término latino directum, que significa “lo que está conforme a la regla”. El derecho se inspira en postulados de justicia y constituye el orden normativo e institucional que regula la conducta humana en sociedad.
La base del...