Derecho Civil

LICENCIATURA / LX / POSGRADO | DERECHO |
ACADEMIA / COLEGIO | DERECHO |
ASIGNATURA | PRINCIPIOS DE DERECHO PROCESAL |
SERIACIÓN | NINGUNA |
SEMESTRE / CUATRIMESTRE EN QUE SE IMPARTE | TERCER CUATRIMESTRE |
FECHA DE REALIZACIÓN | JUNIO 21 de 2011 |
NOMBRE DEL DOCENTE | CARLOS CESAR GONZÁLEZ FARRERA |

OBJETIVO GENERAL |
El estudiante analizara los conceptos fundamentales y lascaracterísticas especiales que hacen de la Teoría General del Proceso de la materia más importante para todo el estudiante de la carrera de Derecho en el ámbito del litigio profesional. |

FECHA | HORAS DE LA SESIÓN | DESGLOSE DETEMAS Y SUBTEMAS | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA | MATERIAL DE APOYO DIDÁCTICO | ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN |
JUN22 | 0.30 |Presentación del curso | Exposición Dialogada:El docente presentará su experiencia y curricula a los alumnos y a la vez éstos se presentarán y expondrán sus expectativas en la materia.El docente expondrá los objetivos, contenidos, metodología y evaluación a desarrollar en el transcurso del semestre. | * Presentación en power point y proyección del material resumido por el profesor * Pizarrón.* Leyes | | |
| 2.30 | 1. Conceptos fundamentales.1.1 Nociones generales del proceso.1.2 El lenguaje procesal1.3 La tipología procesal.1.4 Fuentes del Derecho Procesal.1.5 Conflictos de interés.1.6 Pretensión. | * Presentación por el docente. * Solución de ejercicios. * Análisis de casos. * Tareas dirigidas. * Conclusión de grupo. * Lluvia de ideas. | Presentación en powerpoint y proyección del material resumido por el profesor utilizando laptop y cañón electrónico. Se proporcionará un C D que contiene las disposiciones legales Vigentes, elaborado por el docente.Se desarrollará un taller de discusión del tema con los alumnos. | Por equipos, elaborarán una síntesis de la información y la expondrán al grupo en una presentación gráfica, haciendo un resumen al final.Elequipo formulara un recurso administrativo. | Se evaluará individualmente la participación de los alumnos del grupo durante las presentaciones de cada equipo para complementar la exposición.Cada equipo leerá un libro relacionado al curso, |
JUN29 | 3.00 | 2. Solución de conflictos2.1. Formas de solucionar conflictos extrajudicial o judicialmente.2.2. Auto tutela.2.3. Autocomposición2.4.Heterocomposicion.2.5. Diferencias entre las formas de solucionar conflictos. | * Presentación por el docente. * Solución de ejercicios. * Análisis de casos. * Tareas dirigidas. * Conclusión de grupo. * Lluvia de ideas. | Presentación en power point y proyección del material resumido por el profesor utilizando laptop y cañón electrónico. Se procurará proyectaran videos alusivos al temavisto en la sesión anterior y al tema que se expone por los alumnos.Se emplearán dinámicas de discusión para apoyar los temas expuestos por los alumnos | Los alumnos hacen una Investigación documental en libros, revistas e Internet por equipo, sobre los temas y subtemas. Se llevará acabo una dinámica grupal de taller alusiva al tema investigado, y el docente la coordinará en el transcurso de lasesión, para reafirmar los conocimientos. | La Evaluación Formativa se realizará por el grupo a las exposiciones que desarrolle cada equipo que haga la presentación de la síntesis de su investigación documental y de la dinámica grupal seleccionada y coordinada por ellos (coevaluación).Se evaluará individualmente la participación de los alumnos del grupo durante las presentaciones de cada equipo,para complementar la exposición.Cada equipo leerá un libro relacionado al curso, elaborando un resumen con mapas conceptuales y lo presentará al grupo al final del curso. |
JUL 6 | | | | | | |
| 3.00 | 3. La ley Procesal.3.1. Concepto de Ley Procesal.3.2 Ley procesal material3.3. Ley procesal formal3.4 Ley procesal orgánica administrativa3.5 Interpretación de la Ley Procesal.3.6...