Derecho Civil

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2013
GUÍA DE ESTUDIOS DE ESPAÑOL PARA PRIMER AÑO TERCER BIMESTRE.

Monografía.- Es la descripción de un tema o, en otras palabras, un texto dedicado a exponer un tema.
Verbos Copulativos.- Se empleanpara establecer comparaciones o analogías al describir.
Tercera persona, el impersonal y voz pasiva.- Se emplean en la descripción de objetos y fenómenos.
Nexos para introducir ideas.- Expresionesque ordenan y jerarquizan información.
Cuento de ciencia ficción.- Relatos, que reflejan las inquietudes, temores esperanzas de una sociedad respecto a los avances tecnológicos y científicos.Elementos principales del cuento de ciencia ficción.- Información científica y la ficción literaria
Ambiente: Se refiere a las condiciones o circunstancias en las que se desarrolla la historia (lugar ytiempo)
Trama: Es la sucesión de acontecimiento que se relacionan entre si para dar lugar a la historia.
Personaje: Son los participantes de la historia, los cuales pueden ser principales, los quedesarrollan la historia.
¿Es quien cuenta la historia? Narrador
Recursos discursivos.- Son empleados para despertar emociones en el lector. Por ejemplo, el escritor puede ocultar datos para generarsuspenso, revelar algo inesperado y así sorprender, o describir lugares para avivar la imaginación del lector.
Acciones Sorpresivas.- En el cuento pueden ocurrir acciones inesperadas que hacen que ellector se pregunte qué ocurrirá después y se interesa más en la historia. Un cuento no debe ser predecible
Ocultar Información.- Existen cuentos en el que el lector se percata de que algo ocurrió, pero nose le explico cómo o por qué. Por ejemplo se narra la desaparición de unas joyas, pero no se menciona quien se las robó.
Revelar Información.- Por lo general esto ocurre al final de los cuentos. Sepresentan los datos que el lector buscaba desde antes u otros nuevos que dan un giro inesperado a la historia.
Uso especifico del vocabulario. La forma de hablar de los protagonistas es importante,...
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