Derecho Constiucional

Fue diseñado por Martin Dougiamas de Perth, Australia Occidental, apoyándose en el marco de la teoría del constructivismo social El Sr. Dougiamas tiene un interesante background tecnológico pero también lo combina con su reciente carrera en educación. Como parte de esta experiencia, desarrolló Moodle, basado en su conocimiento sobre la teoría del aprendizaje y la colaboración.
¿Qué significaMoodle?

La palabra Moodle, en inglés, es un acrónico para Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objeto, el cual es útil más que todo para programadores y teóricos de la educación. También es un verbo anglosajón que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a la mente... una actividad amena que muchas veces conllevan al proceso deintrospección retrospectiva y, finalmente, a la creatividad. Este concepto aplica tanto a la forma como Moodle fue desarrollado como a la manera como un participante o facilitador podría hacer su aproximación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en un curso de aprendizaje en línea.
¿Qué puede hacer Moodle?
Moodle permite presentar un curso contentivo de recursos de información (en formato textual otabular, fotografías o diagramas, audio o video, páginas Web o documentos acrobat entre muchos otros) así como actividades para participantes como tareas enviadas por la Web, exámenes, cuestionarios yforos entre otros.
Un curso Moodle está formado por muchas partes. Estas se podrían dividir en cuatro clases diferentes:
* Recursos
* Actividades
* Chat
* Foros
Los recursos sonelementos que contienen información que puede ser leída, vista, bajada de la red o usada de alguna forma para extraer información.

Las actividades son elementos que te piden que hagas algún trabajo basado en los recursos que has utilizado. 

Los foros son áreas de discusión que pueden ser usadas para discutir aspectos del curso con el tutor/a o con los demás estudiantes.
Recursos
En un cursoMoodle pueden encontrarse los siguientes tipos de recursos. La descripción completa de cada uno puede encontrarse en el módulo 2 de este curso.
* Páginas de texto plano
* Fragmentos HTML
* Glosarios
* Referencias
* Archivos cargados en el servidor
* Enlaces Web
* Páginas Web
Actividades
En un curso Moodle pueden encontrase los siguientes tipos de actividades. Lasactividades generalmente conllevan algún tipo de evaluación, bien sea automática por el sistema o manual por el tutor.
* Tareas
* Opciones (Votaciones/Consultas)
* Diarios
* Cuestionarios
* Talleres
Chat
El chat es una actividad especial que le permite a los estudiantes y a los tutores participar en conversaciones más dinámicas que en un foro ya que las personas involucradas estánen línea en ese momento y se puede obtener respuestas al instante. Son muy útiles para discusiones puntuales donde se requiere llegar rápidamente a algún sitio pero hay que tener cuidado, es muy fácil perder el control en una sala de chat. La organización debe ser la prioridad al iniciar una sesión de chat. Dependiendo de la configuración de la sala, el sistema podrá guardar registro de lasconversaciones para su posterior revisión.

Foros
El tipo de actividad que dejamos para el final es muy particular y por eso lo describiremos de forma separada. La actividad Foro. Un foro es un tipo de foro de discusión donde los estudiantes y los tutores/as pueden tener conversaciones extendidas, sesiones de preguntas y respuestas y cosas por el estilo. No necesariamente deberán estar en línea parallevar la conversación.
Los mensajes de los foros pueden ser evaluados por los tutores de manera anónima, privada o pública, según la configuración del mismo. Hay una sección mas detallada sobre los foros, y cómo usarlos, en el tópico inmediato siguiente a éste.
Estos son algunos de los símbolos que representan los diferentes Recursos:
Material: Por medio de esta opción, podemos acceder a la...