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Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 16 de septiembre de 2015
Yeisa Rosario
20132696

1) Define, con tus propias palabras, el COOLHUNTING. (No más de cinco líneas).
Termino del marketing y publicidad que se traduce al español como “caza de tendencias”.
Eltrabajo se refiere a hacer predicciones sobre cambios o surgimiento referentes a la
cultura del consumismo y la moda. La actividad de un coolhunter es básicamente, la
recolección de información sobre temasde moda o tendencias. Principalmente en la vía
pública e internet. La misma se desarrolla con una mirada muy neutral sobre la sociedad o
sobre el lugar de trabajo.
2)

Define la llamada GeneraciónC.

La Generación C es un grupo nuevo y muy poderoso desde el punto de vista cultural
comercial. Se compone en un 65% de personas menores de 35 años, pero también
abarca otras franjas de edad. Utilizanla tecnología para encontrar todo tipo de
contenidos, que consumen a través de cualquier plataforma y pantalla, cuando y donde
les place. Llegar a este público con los medios tradicionales (ya que conellos no sirven
las soluciones únicas) puede ser difícil, pero las marcas que se tomen el tiempo necesario
para comprenderlos e interactuar adecuadamente con ellos encontrarán un público
receptivo einfluyente.
3)

Menciona Dos ejemplos reales que conozcas de Generación C en internet
(Grupos a los que pertenezcas o conozcas, o algún amigo que conozca o
pertenezca a algún grupo de esos) y explicaporqué consideras que dichos
grupos se pueden considerar Generación C en no más de ocho líneas.

1. Un amigo, que siempre esta pendiente a lo nuevo de apple y nike, y al mismo
momento que sale algonuevo, lo compra.
2. Otro es fiel seguidor de la marca samsung, y obtiene siempre el celular que sea nuevo
en el momento.
Estos dos ejemplos pertenecen a la generación c porque son un grupo de jóvenesmenores de 35 años y están pendientes a sus tendencias.
4)

Define con tus propias palabras qué es el DIY (DO-IT-YOURSELF), y menciona
dos ejemplos de productos que hayan utilizado ésta tendencia de...
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